Встань и иди. Иначе нельзя

Иногда сила вашего ребенка в том, что вы научите его драться, научите противостоять тяжелым условиям жизни. В таких ситуациях куется характер. Я счастлива, что в моей жизни был прекрасный мальчик Юра, был прекрасный папа, который, выслушав мою историю, сказал, что Юра для меня настоящий друг. Кстати, папа очень хотел познакомиться с ним, но Юра этого не хотел, у него были свои слабости. Он говорил: «Я из очень простой семьи». Я говорила, что папе все равно, ведь он считает его хорошим человеком.

Мне очень хочется, чтобы наши дети были хорошими людьми в маленьком возрасте. И они такими обязательно будут, если родители перестанут их тихо бить дома, требовать от них сверхрезультатов и унижать, когда они не демонстрируют вожделенной ими гениальности.

Если вы стали родителями, будьте любезны, несите свой родительский крест (а он прекрасен) с достоинством и пониманием!

Плохой учитель может превратить школу в тюрьму, а учеников — в малолетних заключенных

Парадокс современного общества заключается в том, что мамы и папы имеют огромное количество возможностей, чтобы образовывать своего ребенка. Однако с каждым годом шансов на то, что их чадо попадет в надежные руки достойного учителя, становится меньше и меньше.

Сейчас в меня полетят тухлые помидоры и сотня разъяренных комментариев в Сети, но я уверена, что если человек не любит ЧУЖИХ детей, то в этой профессии ему делать нечего. Да-да, вы не ослышались. Сейчас люди при любом случае смакуют фразу «Чужих детей не бывает, все дети — наши». Все это высокопарные слова. На деле же, счастье, если из нескольких тысяч людей вам встретится тот, кто исповедует в жизни этот принцип.

А ведь учитель — это человек, который практически 24 часа в сутки проводит время именно с ЧУЖИМИ детьми! В этой профессии нельзя прийти на работу, провести несколько уроков, а потом дома мыслями не возвращаться к своим ученикам. Так бы мог сделать специалист по изготовлению кирпичной продукции, но только не учитель!

Конечно, любая профессия энергозатратна, но человек, который преподает детям, — особая история. Я бы обязала людей, поступающих в педвузы, проходить собеседование с психологом. Кстати, эта практика есть в Европе. Уверена, многие люди не сдали бы экзамен на любовь и не доказали сохранность своей психики.

Дети хулиганят, не слушаются. В общем-то все правильно и логично, дети должны быть любознательными, должны задавать тысячу вопросов. А задача учителя — максимально терпеливо на них отвечать, чтобы ребенку было интересно учиться, чтобы он пулей летел на урок, чтобы он считал учителя практически членом своей семьи.

Вы же наверняка отметили закономерность — чем больше мы вкладываем в человека, тем роднее становимся, тем сильнее врастаем друг в друга. То же самое с хорошим учителем и его учениками.

Я до сих пор вспоминаю своих педагогов в Щукинском училище — Юрия Васильевича Катина-Ярцева, Людмилу Ивановну Ставскую, которые всегда говорили «МОИ студенты». Мы правда были ИХ студентами — они и подкармливали, и разбирались в наших личных проблемах, и подсовывали деньги, и протягивали руку помощи, и как сталкеры вели по этой жизни. А ведь жизнь — такая сложная штука — непредсказуемая и подчас несправедливая.

В некоторых случаях педагог важнее, чем семья. Особенно это касается детей, у которых сложные отношения с родными. Для них учитель — это надежда. Надежда на то, что в его жизни наконец-то появился взрослый человек, который протянет руку и скажет: «Пойдем за мной! Ты мне доверяешь?» А открытый и искренний ребенок ответит: «Конечно, доверяю!»

Меня расстраивают и в то же время пугают неприглядные, неулыбчивые, суровые и даже озлобленные лица у некоторых учителей. Среднестатистический учитель — это женщина средних лет, чаще всего одинокая, с мрачным взглядом на действительность, которая считает, что по какой-то причине жизнь повернулась спиной, а не лицом. Она каждый день открывает глаза и думает: «Опять нужно идти на работу, опять видеть этот орущий класс». И вот эту свою социальную и личную неустроенность она срывает на детях. ЧУЖИЕ дети безумно ее раздражают. Если она так не любит себя — как же она может «доброе и вечное» нести детям?

Поэтому, на мой взгляд, нужна определенная система преподавания, поэтому психологи должны работать и оказывать психологическую помощь (в том числе и учителям), а не просто числиться в школе!

Многие учителя говорят: «Мол, я работаю так, как мне платят!» А я уверена в том, что профессиональный человек будет одинаково классно выполнять свою работу вне зависимости от того, сколько ему платят. Все потому, что он действительно любит свою профессию.