Кстати, тот период, когда мы жили во второй квартире, я плохо помню школу. Гораздо больше я запомнила моменты, происходящие в самом доме. Может, потому что там всегда кто-то гостевал, а может, потому что школа была тогда так скучна, однообразна и бедна на события. Просто в куда большей мере мой мир формировала семья и первые друзья.
Много времени уходит в ребячестве на изучение всего окружающего. Сюда можно отнести, главным образом, жилье (свое или чужое), кинематограф с мультипликацией, речь и, о владык всего детского внимания, людей. И если родители думают, что наши игрушки – это куклы и машинки, то нет, дорогие, наши игрушки – это люди. Звучит странно, но стоит только вспомнить малейшую деталь из ранних лет, как любой человек вспомнит те яркие воспоминания, в которых самыми большими были дома и люди вокруг. И тут же ловишь себя на мысли, как сильно те же дома и те же люди помельчали, значение их выражений уменьшилось, а потом и вовсе стало видеться как самая обычная вещь, каких миллион. И хотя года уносят многие детали, все же именно они, эти мелочи, больше всего запоминаются и формируют нас дальше. Таких я могу вспомнить очень много. Например, много нового в мой туманный мозг внесла первая учительница. Некоторые из ее выражений я могу и с удовольствием вспоминаю дословно. «Эх, горе ты мое!». «Когда я ем я глух и нем» - ненавистное и впервые услышанное мной. «Ну же, ребятки, шагаем, шагаем!». Вроде ничего особенного, то это важно. Важно, потому что потом уже ничего не западет в память и не примется так беспрекословно и внимательно, как тогда. Конечно, затем мы собираем интересные выражения и цитаты, но это уже не так интересно – это ты уже понимаешь.