Возлюбить ближнего своего

– Все, что ты делаешь, должно быть красиво и аккуратно. Помнится, ты о детях заговаривал, когда со своей Софой влюблялся. Так вот ребенок растет на подражании. Какой бы урок усвоил твой маленький трехлетний сын, если бы крутился рядом? Если бы ты слепил уродство, хрень на которую тебе “нас.ать”? Он бы получил не стремление к прекрасному, а именно урок уродства, и жизнь его тоже программировалась бы уродливой. Как впрочем и у тебя, такая перспектива была – моральным уродом стать, ведь примером для тебя был твой отец. И ты шел по его стопам – претворял в жизнь то, что видел от него, подражая ему неосознанно. Стройка наша не дала тебе испортиться, и чувство ответственности, что ты мужчина в доме. Так не роняй же свою планку! Не позволяй уродству перевесить добросовестность на чаше весов, а вернее чертям взять над собой верх!

Напомнила про фотографии, где он в шестом классе ездил на экскурсию. Так вот все дети как дети, мой же сын скорчил рожу “крутую” и сложил пальчики обоих рук в “козу” (знак сатанистов). Где он “набрался” этого? Да с телевизора, тех же мультфильмов-программ, то есть опять же с визуальных образов – внедряемого метода неосознанного подражания. Поскольку ребенок наполняется как сосуд, но наполняется тем, что уже присутствует в этом сосуде в виде закваски.

Какая закваска в нашей семье была тогда, я писала неоднократно. Дурное липло на дурное. И я была тупа как пробка в то время, поскольку не видела дурного, в образе сына на фотографии. Напоминание про фотографии в этот раз, привело к тому, что он нашел и порвал их. Причем “образ крутости” у каждого времени свой; так у отца его есть фотография, где тот еще в молодом возрасте сидит самодовольный в дубленке, на корточках, в “кругу друзей” с рюмкой – вы помните, телевидением насаждалось тогда “культурное питие”. Всех на этой фотографии, вместе с мужем, уже нет – “культурное питие” увело в могилу.

Неосознанное, эмоциональное поведение – все это действия паразитов сознания, управляющих, куда направить внимание индивида, дабы включить в нем эмоции, при которых происходит наибольший выброс энергии, питающей их. По сути, человек в неосознанном состоянии – это биоробот на “автопилоте”, но “автопилотом” управляет паразит. Индивид машинально, что-то делает, машинально ест, машинально ведет машину, в голове же его постоянно крутятся мысли, транслируемые паразитом. Мысли, провоцирующие эмоциональную вспышку – раздражение. И чтобы обеспечить себе постоянное питание, паразит крутит эту мыслемешалку постоянно. Мысли могут быть приятные (самодовольные), когда индивид “улетает”, что тоже “перехватывается”. Но наибольший выброс энергии идет с негативных мыслей, провоцирующих злость, гнев, зависть и т.д.

Поговорим о зависти. Мужская и женская зависть она разная. Но раз речь идет о моем сыне, то и поговорим о зависти мужской. Еще с детских лет, в мужских коллективах говорит соперничество: “Кто лучший?” И если в советское время, в мальчишеской среде “лучшим” был тот, кто был более физически развит, то капитализм принес новые оценки, и “лучшим” стал тот, кто лучше “упакован”. В настоящее время это телефон и одежда. Далее по мере вступления во взрослую жизнь необходимым атрибутом является уже машина. По сути, машина, для молодого парня, это критерий успешности, чем круче марка, тем выше “статус”.

Это как в прежние времена, статус князя обуславливался имуществом, что он имел, и в первую очередь табунами лошадей, землей и оружием. Незаконнорожденные же, а дружина в большинстве состояла именно из таких, пользовались “милостью” князя, что соизволит он им дать в мирное время и какую часть добычи, во время походов. Разумеется, князем хотел быть каждый! А поскольку не всем дано, то зависть к тому, кому вынуждены они были служить, испытывали все. Так и в наше время, имеющий больше, становится объектом зависти. Но почему? Только потому, что чертяки внедряют мысли о важности “быть лучшим”.

Такой же “заскок” был и у сына. Предыстория. Летом, когда он вернулся из армии то купил по своим деньгам семерку, на следующий год он ее продал дешевле чем брал, половину денег отдал мне на стройку, а вторую половину вложил на восстановление старой девятки, которую я отдала ему. Проездив на ней год, он продал ее и купил шестерку, в которую опять принялся вкладывать деньги, как и в предыдущие. Поскольку и машины были старые, и он из них “душу вытрясывал”. Как я смотрела на все это? Как на перевод денег, но “чем бы дитя не тешилось”, лишь бы хлопот меньше доставляло. Полезное во всем этом конечно было – он обретал практику ремонта и это был его интерес, к чему одновременно душа тянулась и черти привязывали.