Воспитание без проблем и нервотрепки

Наше общение с маленьким ребенком можно представить в виде развесистого древа с густой кроной и богатой корневой системой. Корешки – это наши сегодняшние дела, ветки – их последствия.

Вот, скажем, мы качаем малыша на руках, поем ему колыбельную каждый вечер. Это «корешок». Что он даст ему в будущем?

А вот что: чувство защищенности, внутреннего покоя в раннем возрасте, потом стойкий характер, позитивный взгляд на мир, душевное равновесие. Отсюда – еще масса последствий, причем со знаком плюс.

Или пытаемся «переупрямить» плачущего малыша, не реагировать на его крик. День за днем стараемся таким образом приучить его к самостоятельности. Такой «корешок» тоже даст богатые побеги. Но вряд ли они способны порадовать. Плаксивость, непослушание, проблемы подросткового возраста… Вероятность такого развития событий вырастает в разы.

Получается, пока ребенок мал – даже обычные на первый взгляд наши дела и решения становятся для него судьбоносными.

Три эти мысли я не зря называю опорами. Если мы помним о великой ценности, которой наградила нас судьба (опора 1), если мы уверены в своих силах (опора 2) и понимаем свою ответственность (опора 3), то уже гораздо легче оставаться всегда в рамках здравого смысла.

…Я удивленно оглянулась на крик. В магазине было не так много народу, спокойные пенсионерки рядом со мной внимательно изучали надписи на упаковке. Они тоже подняли головы.

По проходу двигался молодой папа, толкая перед собой прогулочную коляску с ребенком. Его дочка, лет полутора от роду, попыталась показать ему что-то, издав глубокомысленное «Э-э-э!». Ну, не хватает еще человеку в таком возрасте словарного запаса. Тут опять раздался так потрясший нас громкий раздраженный крик:

– Замолчи! Что ты орешь, истеричка?!

Выглядел этот папа вполне благополучным человеком. А мне подумалось: если на людях бедной малышке так достается, то что же этот папочка дома творит?

Понимаю, у молодых родителей в их первые полтора-два года в этом качестве накапливается усталость. Но вот так выплескивать ее на ребенка нельзя. Это стыдно. Стыдно перед ребенком.

Через несколько минут мы встретились снова, у кассы. Молодой родитель выглядел уже вполне адекватно.

Может быть, ему не хватает совсем немногого – собраться и искоренить свою эмоциональную расхлябанность, нервную распущенность. И названные нами опоры могут стать в этом благородном деле очень полезным подспорьем.

Многодетная – значит нормальная

Вот опять: на целый час телепередача, приличные вроде люди обсуждают многодетность как явление. И на некоторых лицах – почти брезгливость. Потому что расхожее общественное мнение представляет многодетную семью как кучку нищих, обделенных судьбой, невоспитанных детей, которых родители нарожали вследствие своей необразованности и убогости мышления. И передача, судя по всему, это мнение никак не изменила к лучшему.

Попробую это сделать я.

«Зачем вам это?»

У большинства людей есть любимое занятие. Может быть, вам нравится любоваться собой, изобретать новые наряды и необычный макияж. Может, вы любите вязать или обожаете путешествовать. Или у вас поет душа, когда вы ухаживаете за любимыми грядками. В общем, если есть дело, которое вас захватывает, радует душу, которым вы готовы заниматься сутками – вы меня поймете.

Мое хобби – рожать и нянчить детей. А потом любоваться тем, что из этого получилось. Сознание, что ваш ребенок – взрослый, самостоятельный, хороший человек, который адаптируется в жизни уже и без вашей помощи, поверьте, вызывает в душе такой же восторг, как и тот момент, когда вы только произвели его на свет.

«О детях бы подумали!»

Считается, что детям в многодетной семье расти трудно, и каждый из них мечтает быть единственным ребенком у родителей. При этом мнения детей в действительности не спрашивают – взрослым же и так все понятно. Вот тут не обойтись без истории.

…Мой дед по матери погиб, не увидев, как единственная дочка научилась как следует ходить. В шестнадцать лет мама осталась круглой сиротой, а война стерла все следы даже дальних родственников. Своим детям она такой судьбы не желала и родила всех, кого послала судьба. Я оказалась средней из пятерых.

Брат оказал неоценимое влияние на развитие моего ума, поскольку увлекался математикой, физикой и астрономией, а сложность всевозможных задачек проверял на мне. Старшая сестра познакомила меня с богатством мировой и российской литературы, благо книг в доме были сотни – родители собирали для нас большую библиотеку. Младшие сестры научили заботиться о ближних.

Конечно, всему этому учили и родители, а брат и сестры вроде и не учили ничему – мы просто жили, ходили в разные школы, играли, делали домашние дела, наперегонки читали свежие журналы, отмечали праздники тортом и лимонадом… Меняли увлечения – у кого английский, у кого фотодело, у кого фехтование, у кого самодельный телескоп…