Весёлые досуги

(краткий рассказ и исполнение для детей пьес в четыре руки)

1. Сергей Прокофьев. Гавот (Приложение, № 20)

Гавот — танец французского происхождения. Его танцевали на балах. Он исполнялся в умеренном темпе, изящно, даже жеманно.

Показать детям иллюстрации, рассмотреть костюмы дам и кавалеров, обратить внимание, что раньше на балах принято было танцевать в париках. При наличии костюма можно одеть одну пару детей и предложить им красиво пройти под эту музыку.

2. Вадим Биберган. «Полька-бабочка» (Приложение, № 21)

После слушания пьесы предложить желающим детям станцевать танец бабочек — импровизация. Использовать атрибуты — небольшие крылышки или сделать их из косынки (см: Музыка и чудеса. С. 47).

3. Геннадий Гладков. «Песня Трубадура и его друзей» и «Песня королевской охраны» из м/ф «Бременские музыканты» (Приложение, № 22, 23)

 Если есть возможность, посмотреть отрывки из мультипликационного фильма или прослушать песни в аудиозаписи.

5. «Собачий вальс» (Приложение, № 24)

Поговорить о шуточном характере пьесы и предложить желающим детям с помощью элементов костюма превратиться в смешных пудельков и станцевать.

6. Импровизация-шутка

Здесь дети могут подыграть. Музыкальный руководитель показывает желающему ребенку, на каких клавишах (в басовом ключе) играть, а сам играет любую тему в джазовом характере.

4-я неделя

Наши домашние любимцы

См.: Мы играем, рисуем поем. С. 50, 66.

Провести предварительную работу: попросить детей принести в детский сад фотографии и рисунки своих питомцев, записанный (с помощью родителей) рассказ «История моего друга». Можно сочинить стихотворение. Хорошо, если кто-нибудь из родителей приведет своего питомца и покажет, что он умеет делать.

Взрослые могут спеть песни о домашних животных:

«Щенок»^[23]

«Котенок и щенок»^[24]

«Про кота»^[25]

«От носика до хвостика»^[26]

«Забияка»^[27]

Песни поют взрослые. Дети могут спеть вместе с ними, если песня знакома.

АПРЕЛЬ

1-я неделя

Музыкальные игры

Игра с бубнами. Музыка М. Красева (Приложение, № 25)

Кто скорее? Музыка Л. Шварца (Приложение, № 26)

Алый платочек. Чешская народная песня (Приложение, № 27)

Мостик. Чешская народная песня (Приложение, № 28)

Сапожники и клиенты. Польская народная мелодия (Приложение, № 29)

Сапожник. Польская народная песня (Приложение, № 30)

Игра «Найди пару к башмачку»

Игра с бубнами

Описание см. в нотах на с. 110.

Кто скорее?

Описание см. в нотах на с. 111.

Алый платочек

Описание см. в нотах на с. 113.

Мостик

Описание см. в нотах на с. 115.

Сапожник и клиенты

Описание см. в нотах на с. 119.

Сапожник

Описание см. в нотах на с. 120.

«Найди пару к башмачку»

«Сапожник» — взрослый в темном фартуке — говорит о том, что у него так много заказов на починку башмачков, что все они перепутались, и просит детей ему помочь: разобрать обувь по парам.

Для игры нужно примерно 25 пар плоскостных башмачков (по числу детей). Все башмачки одинаковой формы, но разные по цвету. Обязательно должны быть раскрашены с обеих сторон. Башмачки могут быть и одинаковые по цвету, но с разными шнурками, пуговками, бантиками и т. д. По сигналу все дети начинают игру.

По ходу задания, как справляется ребенок, «сапожник» угощает конфетами.

Вариант: в нескольких больших корзинах находится кукольная и детская обувь (тапочки, туфельки, пинетки, сандалии, ботинки, валенки, резиновые сапожки). Количество пар обуви должно быть по числу детей. Пара обуви не должна находится в одной корзине. Каждый ребенок, взяв одну туфельку, должен найти к ней пару.

2-я неделя

Русские народные песни[29] о животных

См.: «Как у наших у ворот»; «Игры, аттракционы, сюрпризы».

Песни поют взрослые, вовлекая детей в обыгрывание.

«Козел»[30]

Вариант

Все стоят парами по кругу, держа своего партнера за руку. В центре круга взрослый (без пары) с мягким мячиком в руке. Дети идут по кругу, пританцовывая (притопывая) в ритме песни:

Шел козел дорогою,
Дорогою, дорогою,
Нашел козу безрогую,
Безрогую козу.
Давай, коза, попрыгаем,
Попрыгаем, попрыгаем,
Все горюшко размыкаем,
Размыкаем с тобой!

С последним словом водящий подбрасывает мячик вверх, все дети разбегаются и стараются быстро найти себе в пару другого ребенка. Тот, кто остался без пары, становится водящим.