— Сам должен был догадаться, — смеялся Владимир, видя, что поезд подходит, а Степан обескураженно топчется на месте, не зная, что предпринять.
— Отдай букет мне, она ж моя жена!
— Тебе жена, а мне, выходит, сестра, ладно, держи. — Владимир отдал букет роз Степану. — Будешь должен, — продолжая хохотать, сказал он, видя перед собой смущённого увальня в форме капитана, с раскрасневшимся лицом и красными розами в руках.
— Ты знаешь, Володь, я чё-то разволновался.
— Прибывает.
Поезд медленно подходил к перрону Белорусского вокзала. Несмотря на ранний час, встречающих было много, они поспешили туда, где предполагалась остановка восьмого вагона.
— Товарищи курсанты, то, чему вас научили в Москве, было лишь подготовкой к тому, чему вам придётся учиться здесь. Вас здесь научат выживать в любых условиях, вас научат обороне и нападению без оружия, минно-подрывному делу и искусству перевоплощения, здесь вы научитесь мыслить и мгновенно принимать верные решения. Это тяжёлая наука, но вы сможете, коль попали к нам.
Первым инструктором, встретившимся Ванголу в этой школе, был тот самый добродушный мужчина, с лёгкостью прочитавший когда-то его мысли. Но его имя, Вольф Мессинг, Вангол узнал от него много позже. Имён здесь ни у кого не было.
— Рад, очень рад тебя видеть, — с лёгким акцентом сказал он, протягивая Ванголу руку.
В голове Вангола прозвучало: «Всё хорошо, ты мне очень нужен. Я бы хотел, чтобы ты стал не только моим первым учеником, но и другом». Вангол смутился и ответил:
— Я тоже рад, что вы меня помните.
А мысленно сказал: «Для меня быть вашим учеником честь, а дружбу, я надеюсь, смогу заслужить». Улыбнувшись, инструктор подождал, пока все рассядутся, и начал занятие. Он стоял перед сидевшей за столами группой курсантов и задавал некоторым вопросы. Затем сел за стол и молча, внимательно изучал каждого из двенадцати. Потом он попросил нескольких человек пересесть и только после этого начал говорить:
— Перед чтением лекции я бы хотел вам задать один вопрос. Что такое время?
Кто-то из курсантов машинально посмотрел на свои часы, остальные удивлённо смотрели на инструктора. Никто не ожидал столь философского вопроса, никто не мог ответить на этот, казалось бы, простой вопрос. Инструктор улыбнулся:
— Вижу, затрудняетесь? Это и неудивительно, сотни учёных во всём мире пытаются найти ответ на этот вопрос, но, увы, ответы выглядят лишь предположениями.
Прикрыв глаза, он наизусть прочёл:
— Эти стихи написал Добсон. Вдумайтесь в смысл этих строк.
Великие учёные мужи прошлого по-разному высказывали свою точку зрения на этот вопрос.
Ньютон: время — абсолютная математическая категория, независимая от материи и являющаяся однородной во всех точках и не зависящая от пространства.
Платон: время — это движущийся образ вечности.
Аристотель: время — это свойство движения.
Леонардо да Винчи сравнивал время с началами геометрии — точкой и прямой, где точку он сравнивал с мгновением, а линию с длительностью известного количества времени. Подобно тому, как точки — начало и конец линии, мгновение — граница и начало каждого данного промежутка времени. Если линия делима до бесконечности, то и время делимо до бесконечности.
— Разрешите вопрос. — Один из курсантов, долговязый и здоровый, встал.
Инструктор, прервавшись, внимательно посмотрел на него и сказал:
— Не разрешаю, все вопросы в конце занятий, а на ваш вопрос вы получите ответ, до конца выслушав лекцию. Если этого не произойдёт, вам придётся покинуть мои курсы. Впредь прошу меня не перебивать, а сосредоточиться на теме занятия.
На секунду задумавшись, он продолжил:
— На мой взгляд, наиболее интересна точка зрения великого математика Н. Лобачевского. Время — это движение, измеряющее другое движение. Отрезки времени, обозначаемые человеком секундами, минутами и часами, привязаны к вращению и движению нашей планеты относительно Солнца и Луны. Наше время — это земное время. Вероятно, время на других небесных телах измеряется другими единицами, отличными от земных. Год на планете Земля может быть мгновением или тысячелетием где-то во Вселенной, в тех единицах, которые приняты там. Человеческий организм, как и всё живое на земле, настроен на земное время. С момента своего рождения и до смерти организм подчиняется течению времени, смене суток, в ночное время организм требует отдыха, сна. Утром отдохнувший организм готов к активным действиям. Всякий живой организм в своей среде обитания стремится к самосохранению, стремится существовать полноценно, функционировать для того, чтобы оставить после себя потомство. Все его действия направлены именно на это — самосохранение и продление своего вида жизни. Человек в этом плане мало чем отличается от других животных, населяющих Землю. Однако он единственный, обладающий развитым мозгом, способен управлять временем.