Читаем В тени регулирования полностью

Подобные эффекты можно рассчитать для каждого года. Они довольно сильно различаются по своей величине для разных лет, особенно в нижней части распределения. Чтобы получить количественную оценку, можно усреднить эффекты за весь период. Тогда получаем, что в 2000-е годы увеличение уровня неформальной занятости на 10 % привело бы к увеличению лог-разрыва между медианой и первым децилем в среднем на 0,022, а разрыва между девятым децилем и медианой на 0,015. Все значения эффектов положительны. Это означает, что следствием неформальности является увеличение дифференциации заработков как в верхней, так и в нижней частях распределения. В течение всего периода с 2000 по 2010 гг. неформальность усиливала неравенство как среди низкооплачиваемых, так и среди высокооплачиваемых работников. Другими словами, неформальность ведет к «растягиванию» распределения в обе стороны. При этом «растягивающий» эффект действовал сильнее в нижней части распределения, но и для нее во второй половине 2000-х годов воздействие неформальности все же снизилось. В верхней части распределения «растягивающий» эффект хотя и оставался меньше по величине, но отличался стабильностью во времени – его величина практически не менялась на протяжении 2000-х годов.

В таблице П8-11 показано влияние неформальности и на другие показатели неравенства – коэффициент Джини и дисперсию лог-зарплат. Во все годы неформальность имела значимое положительное влияние на оба показателя. При этом для средней части распределения (а коэффициент Джини здесь наиболее чувствителен) это влияние оставалось достаточно стабильным во времени. Влияние на дисперсию заработков несколько снизилось к концу периода, но оставалось очень сильным, что подтверждает выводы, сделанные при анализе влияния неформальности на различные децили распределения. Таким образом, разные способы измерения и показатели неравенства, обладающие различной чувствительностью, дают один и тот же результат – неформальность усиливает неравенство в заработках. Соответственно, рост неформальности, при прочих равных, должен вести к увеличению дифференциации заработных плат.

Детализация переменной неформальной занятости подтверждает, что ключевую роль в растягивании неравенства играет группа работников с нерегулярными приработками (табл. П8-12). Причем, с учетом различий по наблюдаемым характеристикам, этот эффект только усиливался во времени. В 2000 г. увеличение доли работников без регулярной работы на 10 п.п. привело бы к увеличению дисперсии лог-зарплат на 5 %, а в 2010 г. – уже к увеличению на 15 %. Однако в реальности доля этих работников снижалась, поэтому и эффект работал в обратную сторону, т. е. «подстегивал» снижение неравенства. К концу периода усилилось влияние на неравенство группы занятых не на предприятиях. В 2010 г. соответствующий коэффициент в РФВ-регрессии для коэффициента Джини и дисперсии лог-зарплат становится значимым. Хотя величина эффекта существенно скромнее, чем для группы работников без регулярной работы, но в отличие от последних доля занятых вне предприятий постоянно росла на протяжении периода. В начале и середине периода рост доли занятых вне предприятий не оказывал влияния на коэффициент Джини и дисперсию лог-зарплат, к концу периода этот рост перестал быть нейтральным, а стал фактором увеличения неравенства.

<p>8.8. Декомпозиция изменений в общем уровне неравенства во времени: вклад неформальности</p>

До сих пор мы рассматривали влияние неформальности на уровень неравенства в конкретные моменты времени. Теперь мы попытаемся ответить на вопрос, повлияли ли изменения в уровне неформальной занятости на изменения в уровне неравенства, произошедшие с 2000 по 2010 гг. Для этого мы проводим декомпозицию изменений в четырех показателях неравенства для лог-зарплат (децильные коэффициенты для нижней и верхней половины распределения, коэффициент Джини и дисперсия), используя метод декомпозиции РФВ-функций, предложенный Фипро, Фортин и Лемье[158]. В качестве базовых при декомпозиции использовались коэффициенты 2000 г. Сначала мы представим результаты для дихотомической группировки, т. е. формально занятые vs все неформально занятые, затем сравним формально занятых с отдельными подгруппами неформально занятых.

Перейти на страницу:

Похожие книги

1С: Управление небольшой фирмой 8.2 с нуля. 100 уроков для начинающих
1С: Управление небольшой фирмой 8.2 с нуля. 100 уроков для начинающих

Книга предоставляет полное описание приемов и методов работы с программой "1С:Управление небольшой фирмой 8.2". Показано, как автоматизировать управленческий учет всех основных операций, а также автоматизировать процессы организационного характера (маркетинг, построение кадровой политики и др.). Описано, как вводить исходные данные, заполнять справочники и каталоги, работать с первичными документами, формировать разнообразные отчеты, выводить данные на печать. Материал подан в виде тематических уроков, в которых рассмотрены все основные аспекты деятельности современного предприятия. Каждый урок содержит подробное описание рассматриваемой темы с детальным разбором и иллюстрированием всех этапов. Все приведенные в книге примеры и рекомендации основаны на реальных фактах и имеют практическое подтверждение.

Алексей Анатольевич Гладкий

Экономика / Программное обеспечение / Прочая компьютерная литература / Прочая справочная литература / Книги по IT / Словари и Энциклопедии
Управление проектами. Фундаментальный курс
Управление проектами. Фундаментальный курс

В книге подробно и систематически излагаются фундаментальные положения, основные методы и инструменты управления проектами. Рассматриваются вопросы управления программами и портфелями проектов, создания систем управления проектами в компании. Подробно представлены функциональные области управления проектами – управление содержанием, сроками, качеством, стоимостью, рисками, коммуникациями, человеческими ресурсами, конфликтами, знаниями проекта. Материалы книги опираются на требования международных стандартов в сфере управления проектами.Для студентов бакалавриата и магистратуры, слушателей программ системы дополнительного образования, изучающих управление проектами, аспирантов, исследователей, а также специалистов-практиков, вовлеченных в процессы управления проектами, программами и портфелями проектов в организациях.

Коллектив авторов

Экономика