Уральский Монстр

Карта центральной части г. Свердловска с указанием возможных маршрутов движения Владимира Винничевского от школы к дому Таси Морозовой 2 октября 1939 г. Как гласит народная мудрость, нет ничего невозможного для того, кто не должен это делать сам. Именно поэтому свердловские пинкертоны не особенно ломали голову над правдоподобием многих деталей из показаний Винничевского. Например, никто из глубокомысленных сыщиков не поставил под сомнение физическую возможность обвиняемого преодолевать большие расстояния по пересечённой местности с похищенным малолетним ребёнком на руках. Однако, даже ленивые умом сотрудники уголовного розыска не смогли игнорировать явное несоответствие рассказа Винничевского о похищении Таси Морозовой 2 октября 1939 г. фактическим данным о его пребывании в школе, полученным во время следствия. Приведённая схема поясняет возникшую коллизию. Обозначено: 1 – здание школы №16 по адресу: ул. Якова Свердлова, д.11а; 2 – место похищения Таси Морозовой, ул. Плеханова, д.22; пунктирная линия – возможный маршрут движения от школы к дому жертвы с огибанием Городского пруда с севера; шрих-пунктирная линия – возможный маршрут от школы к месту похищения с огибанием пруда с юга. Расстояние от 1 до 2 по прямой чуть более 2,5 км., длина «северного» маршрута – около 2,9 км. и он полностью пешеходный, а «южного» – 4 км. или чуть более, но большую его часть можно было преодолеть на трамвае. Занятия в школе проводились 2 октября во вторую смену и учительница математики уверенно утверждала на допросе, что первые два урока Винничевский находился в классе. Это заявление, на точности которого учительница Зарганкова настаивала категорически, сильно сужало «окно возможностей» Винничевского покинуть незаметно школу с целью совершения убийства. Обвиняемый должен был оставаться в школе до 16:05, а Тася Морозова исчезла в 17 часов или самое позднее – в 17:10. Это означало, что в распоряжении Винничевского имелось всего-то 55-65 минут на то, чтобы добраться до посёлка ВИЗа, отыскать одинокую девочку и похитить её. Мог ли он действительно уложиться в этот интервал?

В первом случае следовало пройти мимо городской мельницы, через подъездные железнодорожные пути, далее дорогой вдоль пруда и через мост-плотину у так называемых Генеральских дач попасть на территорию бывшего деревообрабатывающего завода, ставшего позднее Парком железнодорожников. С южным маршрутом дело обстояло ещё хуже – двигаясь этим путём, следовало пройти всю улицу Челюскинцев, далее мимо ипподрома выйти на улицу Кирова и от неё отправиться прямо на север – на улицу Бебеля. Последняя была параллельна улице Плеханова, так что можно было считать, что преступник попадал к месту совершения преступления. Длина первого маршрута – то есть с огибанием пруда по северной стороне – составляла 2,9 км, а второго – при подходе к месту похищения девочки с юга – 4,4 км. Правда, обвиняемый мог воспользоваться общественным транспортом: трамвай маршрута №2 шёл от улицы Якова Свердлова в район ВИЗа.

Мог ли Винничевский успеть преодолеть такое расстояние за 60 минут? Да, мог, но для этого ему следовало убежать с третьего урока и более в школу не возвращаться. А это противоречило как записям в классном журнале, так и сообщениям одноклассников.

Ситуация вырисовывалась очень интересная, возникала явная «логическая вилка»: либо ошибаются школьные педагоги и соученики Винничевского, либо… либо врёт сам Винничевский. Разобраться в возникшем дуализме следовало непременно, но лейтенант Лямин интереса к показаниям Ларисы Александровны Зарганковой не проявил ни малейшего. В последующие дни не были вызваны на допросы учителя, проводившие 2 октября третий и четвёртый уроки, не появились в кабинете лейтенанта Лямина и ученики 7 «б» класса. То есть, какие-то опросы, быть может, и проводились с целью разбить алиби Винничевского, но поскольку разбить его не получилось, про них забыли. Опытные свердловские сыскари сделали вид, будто ничего не было: ни классного журнала, подтверждавшего присутствие обвиняемого в школе, ни показаний Зарганковой, ни самого алиби.

Другим педагогом, мнение которого об обвиняемом чрезвычайно интересовало следствие, оказалась преподаватель по классу фортепиано Антонина Владимировна Булыгина. Разумеется, следствие интересовала вовсе не абстрактная тяга Винничевского к прекрасному, а намного более прагматичный вопрос: замечала ли Антонина Владимировна на открытых частях тела или одежде ученика следы крови или грязи, следы борьбы или нечто такое, что указывало на недавнее нападение, совершённое Винничевским? На одном из допросов он заявил, что совершил убийство по пути на урок музыки, после чего явился на занятие, благополучно оттарабнил гаммы и отправился домой с чувством честно выполненного долга.