Ты расти а мы поможем!

Б) Соглашаетесь, но с трудом.

№ 10. Едва ли не вчера ребенок все ваши просьбы охотно кидался выполнять. А сегодня, прежде чем что-то сделать, он дотошно расспрашивает: «почему» да «зачем». Вы подумали, что:

А) Пора объяснять;

Б) Пора окорачивать.

№11. Ваши дети по собственному почину устроили выставку своих рисунков. Развесили в детской, каждый над своей кроватью, и спрашивают, что больше понравилось. Вы рассматриваете и говорите:

А) «У Васи отлично выходят машинки, у Маши мне очень нравится сочетание цветов и аккуратность»;

Б) «Вася, ты нарисовал хорошо, но посмотри, как Машенька аккуратно повесила свои рисунки...»

№ 12. Вы разговариваете с подругой по телефону, сын рядом в комнате строит гараж. Обычно он сам справляется с этим делом, но сейчас почему-то зовет вас на помощь, и срочно. Как поступите вы?

А) Извинюсь перед подругой и пойду помогать;

Б) Скажу, что занята, пусть подождет.

№ 13. Младшая дочка рвется стирать вместе с вами свои носочки, но при этом сестру, старшую, в ванну не пропускает. Та, конечно, расстроена. Вы говорите ей:

А) «Подожди нас немножко: постираем с Леной носочки, и будем стирать с тобой наши брюки»;

Б) «Заходи-заходи, Лена капризничает, но сейчас перестанет».

№ 14. Дочка пришла с занятий хмурая-хмурая. Вы, конечно, заметили и спрашиваете ее:

А) «Что-то случилось?»

Б) «Что, пару схватила?»

№ 15. Вы идете записывать своего сына в кружок бальных танцев, потому что:

А) Вместе сходили, посмотрели — и ему там понравилось; да и умение красиво танцевать мальчику не помешает;

Б) Мне этот кружок порекомендовали, да и я помню прекрасно, как хотела сама лучше всех танцевать вальс и танго.

№ 16. Дочка долго не могла научиться кататься на Двухколесном велосипеде. Наконец у нее получилось. Что вы сделаете?

А) Сфотографирую и поставлю фото на ее собственный стол;

Б) О т души поздравлю.

Результаты

Большинство ответов «А». Да, вам удается поддерживать самооценку ребенка на должном уровне. И самое прекрасное в этом то, что вы уделяете внимание этому важному делу с его раннего детства. Дети с правильными представлениями не втянутся в дурные компании, не позволят себя унижать, найдут достойное место в жизни.

«Б» — нет. Незаметно, но упорно вы рушите самооценку ребенка. Хотите знать, как это у вас получается?

Прочтите комментарии к каждому из вопросов.

Просим учесть: мы говорим не о единичном случае, а о системе — т.е. когда вы реагируете и поступаете подобным образом чаще, чем наоборот.

Впрочем, система складывается из таких мелочей. И быстро входит в привычку. А привычное поведение напрямую влияет на то, каким будет характер ребенка.

№ 1. Вы, пользуясь родительским авторитетом, заставляете ребенка действовать вопреки его желанию. А как он в будущем научится отстаивать свои права? Уважайте мнение и решение юного человека, даже если вы с ним не согласны.

№ 2. Уметь постоять за себя — это тоже дорога к адекватной самооценке. Замените усиленную опеку на своевременную поддержку. И не вмешивайтесь по пустякам.

№ 3. Уважение к другим начинается с уважения к себе; унижать ребенка, да еще на глазах целой компании... Что он сам о себе подумает?

Хвалите прилюдно, ругайте только наедине. Во многих европейских странах детям принято часто говорить «БРАВО!» и хвалить за успехи.

№ 4. Раз речь зашла о ребенке — то и с его мнением (и сомнением) надо считаться. Редко какому мальчику хочется выглядеть в глазах сверстников маленьким и пугливым. Дошколята, уверенные в себе, не стесняются рассказов из прошлого, неуверенные — теряются еще больше.

№ 5. Вы ставите ребенка в неловкое положение. Ну, сами знаете: замечания делаются наедине. А лучше — не замечание, а подсказку («Пожалуйста, оформи снова салат, и положи чистую ложку»).

№ 6. Возможно, и вредничает. Но в данном случае ребенок расценивает помощь как неверие в то, что он сможет сам. Вмешательство взрослых в те дела, которые малыши могут (и хотят) сделать сами, отбивают у них желание действовать самостоятельно и подрывают веру в свои силы.