Читаем Цивилизация труда: заметки социального теоретика полностью

В 1934 г. все репрессивные органы были сведены в один наркомат – НКВД, среди которых был и печально известный ГУЛАГ – Главное управление лагерей.

Наиболее трагичными для страны стали 1937–1938 гг., которые вошли в историю как годы большого террора. Репрессии были инициированы Сталиным на февральско-мартовском Пленуме ЦК ВКП(б), на котором он выступил с требованием повышения политической бдительности. На основании решения Пленума был подготовлен приказ № 447 «Об операции по репрессированию бывших кулаков, уголовников и других антисоветских элементов», изданный 30 июля 1937 г.

Все подвергшиеся репрессиям разбивались на две категории. Осужденные по первой категории приговаривались к расстрелу, осужденные по второй категории – к заключению в лагеря.

В результате массовых репрессий 1937–1938 гг. в лагеря хлынул огромный поток заключенных. Помимо расширения старых лагерей, в 1937 г. были организованы следующие ИТЛ: Воркутинский (с. Уса) для строительства шахт и добычи угля, а также строительства железной дороги магистрали Воркута–Кожва; Ухтинский – для добычи нефти, газа, асфальтитов, радия; Усть-Вымский – для строительства железной дороги Чибью–Котлас и лесозаготовок в Усть-Вымском лесном массиве; Печорский – для баржестроения и лесозаготовок в Троицко-Печорском и Кожвинском леспромхозах. К 1937 г. были организованы лесозаготовительные лагеря: Тайшетский, Томско-Асинский, Куломский, Усть-Вымский, Ивдельский, Каргопольский, Локчимский.

За предвоенный период рост ГУЛАГа принял беспрецедентные формы. Военный период характеризовался постепенным уменьшением общего числа заключенных. В послевоенные годы в лагеря отправляли лиц, сотрудничавших с оккупантами. Вина многих из арестованных была лишь в том, что они находились на территории, оккупированной противником. В лагерях оказались многие бывшие советские военнопленные. Продолжались аресты за «антисоветскую агитацию», часто за малейшую критику существовавших тогда порядков.

По решению правительства 21 февраля 1948 г. были созданы лагеря со строгим режимом для содержания в них особо опасных государственных преступников, осужденных за шпионаж, террор, диверсии, право-троцкистскую деятельность, участников других антисоветских организаций и групп и лиц, представлявших опасность своей вражеской деятельностью и связями.

После смерти Сталина началось освобождение бывших узников лагерей.

Жизнь и труд осужденных в условиях ГУЛАГа

Само название «исправительно-трудовой лагерь» говорит о том, что целью помещения заключенных в лагеря было их исправление и искупление вины перед Родиной. Заключенные ГУЛАГа эксплуатировались самым беспощадным образом, как говорилось, «на благо общества».

Приведем выдержки из инструкции о режиме содержания заключенных в ИТЛ НКВД СССР (Приказ НКВД СССР № 00889 от 2 августа 1939 г.):

Перейти на страницу:

Похожие книги

21 урок для XXI века
21 урок для XXI века

«В мире, перегруженном информацией, ясность – это сила. Почти каждый может внести вклад в дискуссию о будущем человечества, но мало кто четко представляет себе, каким оно должно быть. Порой мы даже не замечаем, что эта полемика ведется, и не понимаем, в чем сущность ее ключевых вопросов. Большинству из нас не до того – ведь у нас есть более насущные дела: мы должны ходить на работу, воспитывать детей, заботиться о пожилых родителях. К сожалению, история никому не делает скидок. Даже если будущее человечества будет решено без вашего участия, потому что вы были заняты тем, чтобы прокормить и одеть своих детей, то последствий вам (и вашим детям) все равно не избежать. Да, это несправедливо. А кто сказал, что история справедлива?…»Издательство «Синдбад» внесло существенные изменения в содержание перевода, в основном, в тех местах, где упомянуты Россия, Украина и Путин. Хотя это было сделано с разрешения автора, сравнение версий представляется интересным как для прояснения позиции автора, так и для ознакомления с политикой некоторых современных российских издательств.Данная версии файла дополнена комментариями с исходным текстом найденных отличий (возможно, не всех). Также, в двух местах были добавлены варианты перевода от «The Insider». Для удобства поиска, а также большего соответствия теме книги, добавленные комментарии отмечены словом «post-truth».Комментарий автора:«Моя главная задача — сделать так, чтобы содержащиеся в этой книге идеи об угрозе диктатуры, экстремизма и нетерпимости достигли широкой и разнообразной аудитории. Это касается в том числе аудитории, которая живет в недемократических режимах. Некоторые примеры в книге могут оттолкнуть этих читателей или вызвать цензуру. В связи с этим я иногда разрешаю менять некоторые острые примеры, но никогда не меняю ключевые тезисы в книге»

Юваль Ной Харари

Обществознание, социология / Самосовершенствование / Зарубежная публицистика / Документальное
21 урок для XXI века
21 урок для XXI века

В своей книге «Sapiens» израильский профессор истории Юваль Ной Харари исследовал наше прошлое, в «Homo Deus» — будущее. Пришло время сосредоточиться на настоящем!«21 урок для XXI века» — это двадцать одна глава о проблемах сегодняшнего дня, касающихся всех и каждого. Технологии возникают быстрее, чем мы успеваем в них разобраться. Хакерство становится оружием, а мир разделён сильнее, чем когда-либо. Как вести себя среди огромного количества ежедневных дезориентирующих изменений?Профессор Харари, опираясь на идеи своих предыдущих книг, старается распутать для нас клубок из политических, технологических, социальных и экзистенциальных проблем. Он предлагает мудрые и оригинальные способы подготовиться к будущему, столь отличному от мира, в котором мы сейчас живём. Как сохранить свободу выбора в эпоху Большого Брата? Как бороться с угрозой терроризма? Чему стоит обучать наших детей? Как справиться с эпидемией фальшивых новостей?Ответы на эти и многие другие важные вопросы — в книге Юваля Ноя Харари «21 урок для XXI века».В переводе издательства «Синдбад» книга подверглась серьёзным цензурным правкам. В данной редакции проведена тщательная сверка с оригинальным текстом, все отцензурированные фрагменты восстановлены.

Юваль Ной Харари

Обществознание, социология