Трактат Желтого императора о внутреннем. Том 1. Вопросы о простейшем. Том 2. Ось духа

При лечении необходимо искать причину патогенного воздействия и изменения здоровой Силы дыхания через взаимодействие ³⁴² 2 равноденствия, 2 солнцестояния, точки начала сезонов.

охранительной и питающей Сил дыхания внутри организма. Если причина не находится, то нужно искать ее в связях между поверхностным и внутренним.

Когда проводишь укалывание, глубина его должна соответствовать избыточности или недостаточности крови пациента. Нельзя колоть не в соответствии с правилами. Если врач понимает эти правила, то он не может сделать неправильных действий, и никогда не сделает их в течение всей своей жизни.

Если врач не знает правил акупунктуры, но колет точки резко и смело, то это приведет к тому, что в 5 органах-накопителях будет застаиваться жар, а в 6 органах-распределителях возникнут фурункулы и гнойные инфекции. Когда не способен лечить болезнь тщательно, то это называется отклонением от нормы.

Когда человек следует нормам и лечит тщательно, то это соответствует медицинским канонам. «Верхний канон» и «Нижний канон» обсуждают принципы инь и ян, обычные и необычные болезни. Когда изучаешь болезни 5 внутренних органов, которые проявляются в цвете лица, нужно быть проницательным и умным, тогда сможешь понять начало и конец болезни посредством визуального изучения, и в лечении будешь непобедим.

Раздел 78 Рассуждение о четырех ошибках в лечении

Желтый император находился в Зале Просвещения, а Лэй-гун сидел рядом. Желтый император спросил:

– Мудрец уже ознакомился с большим количеством книг и узнал о большом количестве ситуаций. Хотелось бы услышать о Ваших попаданиях и ошибках. Каким образом Вы лечите удачно и почему ошибаетесь?

Лэй-гун ответил:

– Когда я изучал каноны и принимал это знание, говорилось о 10 типах целостности, но временами бывают ошибки и упущения. Я хотел бы послушать как Вы объясните это.

Желтый император сказал:

– Вы еще молоды, и ум у Вас развит недостаточно. У Вас возникают искаженные представления, и Вы не можете сосредоточить свою мысль на обучении. В теле существует 12 каналов и 365 ответвлений, они всем известны, и по ним работают врачи, когда лечат. Неспособность достичь совершенного эффекта исцеления связана с неспособностью сконцентрировать свой ум, с неспособностью поставить правильный диагноз и понять ситуацию канала при изучении внешнего облика. Поэтому часто происходит непонимание взаимодействия инь и ян, движения по потоку и против потока. Это первая ошибка в лечении.

Когда покидают учителя, не окончив учение, начинают бестолково применять разного рода искусства, считают спутанные слова за объяснение Пути, стремятся достичь известности и сами себя восхваляют, бестолково применяют каменные иглы, то на самом деле оставляют лишь проблемы и неприятности. Это второе упущение в лечении.

Когда неспособны правильно соотнести положение бедного и богатого, знатного и подлого больного; когда не понимают, насколько тонкая или плотная у него основа, каковы характеристики холода и тепла в телесной форме; не соотносятся с тем, как питается больной, не различают характеристики доблести и трусости в человеке, не понимают, каким образом эти категории влияют на общее состояние, то все это приводит к тому, что сами путаются и не способны достичь ясности. Такова третья ошибка в лечении.

Когда ставят диагноз болезни и не спрашивают о том, как она началась, не разбираются в том, возникла болезнь из-за того, что человек огорчился, перенес эмоциональную травму, или потерял режим принятия пищи и питья, перестал правильно двигаться и отдыхать, или болезнь возникла из-за воздействия яда. Если не говорят об этом, а начинают сразу же ощупывать пульс в области чщ то разве можно в этом случае правильно понять, в чем состоит болезнь? Такой человек может только говорить бестолковые слова, пытаясь определить эту болезнь, а в конечном счете попадает в ситуацию затруднений, потому что не понимает тонких причин. Таково четвертое упущение в лечении.

Таким образом, некоторые врачи низшего уровня всячески преувеличивают свои заслуги и известность, а на самом деле при постановке диагноза не понимают, какова разница в характеристиках пульса в области чи, не учитывают ситуацию человека, когда лечат. Разве могут они понимать принципы взаимодействия чисел в лечении? Могут ли они понимать, как свободно воспринимается облик? И каким образом, исследуя пульс, они различают 5 видов пульса и причины возникновения 100 болезней?

Когда возникает болезнь, которая связана с их неправильным лечением, то сначала они жалуются самим себе, что не учились глубоко, а потом начинают винить своих учителей, за то, что они не научили их. Поэтому, практикуя медицинское знание, они не способны лечить людей в соответствии с принципами медицины. Они могут только хвастаться на рынке и лечить болезни поверхностно, и когда они случайно излечивают пациента, то хвастаются своими способностями.