Читаем Тётушка Темнота полностью

Фея осторожно, двумя пальцами взяла искрящийся луч и начала, словно нить, накручивать его на веретено. Делала она это легко и быстро. А когда веретено заполнилось, тётушка открыла шкатулку и близнецы увидели в ней целый набор таких же разноцветных сияющих нитей.

От удивления брат с сестрой раскрыли рты и, стараясь не упустить ни одной детали, продолжили наблюдать за волшебным ремеслом феи.

Тётушка Темнота открыла сундучок и достала из него небольшой, очень тонкий полупрозрачный платочек и положила его перед собой. Немного поразмыслив о чём-то, она взяла в руки с виду обычную швейную иглу, аккуратно продела в неё ту самую тончайшую звёздную нить и начала вышивать какой-то замысловатый узор.

– Ну, как? – подняла глаза на близнецов тётушка. – Ни о чем не хотите меня спросить?

Брат с сестрой слегка встрепенулись, словно пробудившись от короткого сна, и Марта обратилась к фее, как всегда, первой.

– Конечно, хотим! Вы вышиваете такой необычный платок. Наверное кому-то в подарок?

Фея улыбнулась и, продолжая свою работу, объяснила:

– В каком-то смысле это действительно подарок. Такие платочки я вышиваю каждый день. И платочки эти не простые. Это платочки-сны.

– Платочки-сны? – хором повторили за ней близнецы и подошли чуть ближе к столу, чтобы рассмотреть его внимательнее: – Ух, ты! Вот это да! – так же дружно воскликнули они, когда увидели ожившие картинки на его поверхности.

– Да-да. Это и есть те самые сны, которые вы видите по ночам, – пояснила тётушка, – Когда вы засыпаете, мои помощницы накрывают вас этими платочками, и вы до утра погружаетесь в сказку, которую хотели увидеть раньше.

– А как вы узнаёте о том, что хотел бы увидеть во сне каждый из нас? – подключился к разговору Марк, стараясь выяснить всё до мельчайших подробностей.

Услышав его вопрос, тётушка Темнота усмехнулась и просто добавила: – Ну, я же фея!

В этот момент где-то рядом раздалось нечто похожее на птичье уханье. Близнецы обернулись и, внимательно вглядываясь в темноту, смогли различить очертания огромного дерева. На его толстой нижней ветке сидел большой филин и, слегка покачиваясь на своих коротких лапках, приглушённо гу-гу-кал.

– Большое спасибо, Умбро! – обратилась к филину тетушка, от чего тот гордо приподнял вверх свой маленький изогнутый клюв, – Он сообщил мне, что солнце уже почти зашло, трубачи протрубили вечернюю песню, а это значит, что мне пора собираться, – пояснила тётушка Темнота близнецам.

Фея убрала очередной вышитый платочек со стола и переложила его в рюкзачок, в котором близнецы заметили и другие похожие платочки. Затем она надела рюкзачок себе на плечи и, окутавшись звёздным облаком, слегка воспарила над полом.

– Ну, что? Хотите посмотреть как наступает ночь?

– Конечно! – в один голос закричали близнецы и запрыгали на месте от радости. Звёздное облачение феи теперь их нисколько не смутило, словно они видели это уже тысячу раз.

– Хорошо. Тогда закройте глаза, ничего не бойтесь и главное: не открывайте глаза, пока я не разрешу вам это сделать! Договорились?

– Да-а! – дружно закричали они в ответ и захлопали в ладоши.

Тётушка Темнота нежно обняла детей и, окутав их своим звёздным облаком, полетела вместе с ними на верх.

– Ух, ты! Я лечу! – воскликнул Марк, когда у него возникло ощущение полёта.

– Я тоже! – радостно подтвердила сестра.

Однако волшебный полёт скоро окончился и фея, наконец, разрешила им открыть глаза.

Оказалось, что все они теперь стояли на самой вершине старой башни, откуда открывался прекрасный вид на всё королевство.

В предвкушении наступающей ночи, живописный летний закат раскрасил тёмно-жёлтый горизонт изящными алыми и размашистыми, немного грубыми бардовыми мазками.

– Вот это да! – восхищённо воскликнул Марк. – Мы всегда мечтали оказаться здесь.

– Какая красота! – восторгалась вместе с ним Марта.

Тётушка Темнота достала из своего рюкзачка необыкновенно тонкий чёрный платок с фиолетовыми переливами и подошла на самый край башни. Там она аккуратно раскрыла его и, слегка подбросив вверх, словно пустила по ветру.

На глазах у изумлённых детей, платок начал быстро увеличиваться в размерах. Он летел по небу и разрастался во все стороны до тех пор, пока не накрыл собой всё королевство. Чёрно-синее небо заполнилось яркими звёздами и, словно ночной светильник, на нём повис молодой месяц.

– А теперь, пора приступать к самому важному! – улыбнувшись, объявила фея и несколько раз хлопнула в ладоши: – Э-ге-гей, феи-ночки! Летите ко мне, помощницы дочки!» – позвала она кого-то и стала всматриваться в тёмную даль.

Вскоре близнецы стали свидетелями нового чуда. К башне со всех сторон начали слетаться очень маленькие и милые существа, напоминавшие собой больших светлячков с почти прозрачными крылышками. У них были маленькие ручки, ножки и даже личики, похожие на детские. Феи-ночки кружили над тётушкиным рюкзачком и задорно хихикали, разбирая платочки-сны.

– Ну, всё! Летите, проказницы! Уже пора! – весело смеясь, приказала им тётушка Темнота и те, врассыпную, начали быстро разлететься во все стороны.

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука