tестирование dot com

(если предшествующий класса к нижнему пределу нашего класса.

класс имеется):

Это делается для следующей ситуации. Допустим,

199,99

программист напечатал 100,00 вместо 200,00: ЕСЛИ

сумма > 100,00 И сумма < 499,99,

ТО скидка = сумма/100 х 2. Если сделана такая

ошибка, то она не будет обнаружена ни тестом а, ни

тестом б, ни тестом е.

2. Логическое "И", так как если бы у нас было "ИЛИ":

ЕСЛИ сумма > 200,00 ИЛИ сумма < 499,99,

ТО скидка = сумма/100 х 2, то к данному классу

принадлежало бы любое в принципе возможное

значение

Скидка не равна 2% от 199,99

д. Затем тестируется

ЕСЛИ сумма > 200,00 И сумма < 499,99,

нижний предел класса,

ТО скидка = сумма/100 х 2

непосредственно

следующего

1. Наличие скачка от верхнего предела нашего класса

за данным классом

к нижнему пределу следующего за ним класса. Это

(если следующий

делается для следующей ситуации. Допустим,

класс имеется):

программист напечатал 599,99 вместо 499,99: ЕСЛИ

500,00

сумма > 200 И сумма < 599,99, ТО скидка =

сумма/100 х 2

Нигилистический настрой и практическая методология

201

Если сделана такая ошибка, то она не будет

обнаружена ни тестом а, ни тестом б, ни тестом в,

ни тестом г.

2. Проверяется логическое "И", так как если бы у

нас было "ИЛИ":

ЕСЛИ сумма > 200,00 ИЛИ сумма < 499,99,

ТО скидка = сумма/100 х 2, то к данному

классу принадлежало бы любое в принципе

возможное значение

Скидка не равна 2% от 500,00

Замечу, что для удобства в понимании мы производили тестиро-

вание класса 2 изолированно от его собратьев.

И теперь, поняв и разобравшись, давайте рассмотрим, как нам про-

тестировать все эквивалентные классы данного спека:

Класс

Значение

Ожидаемая

ставка скидки, %

Класс 1

0

0

100,00

199,99

Класс 2

200,00

2

315,11

499,99

Класс 3

500,00

3

659,23

999,99

Класс 4

1000,00

4

3265,26

4999,99

Класс 5

5000,00

5

5075,00

Итого 14 тест-кейсов для тестирования всех возможных значе-

ний. Неплохо. Очень даже неплохо!

На сером фоне 5 значений ввода, которые мы использовачи для

изолированного тестирования нашего любимого кяасса 2. Прошу

отметить следующую вещь: теперь, когда мы тестируем класс 2

202

Тестирование Дот Ком. Часть 3

вместе с окружающими его собратьями, для класса 2 доста-

точно 3 тест-кейсов, так как случаи г. (199,99) и д. (500,00)

покрываются при тестировании класса 1 и класса 3 соответ-

ственно.

Мы рассмотрели самый сложный вариант пограничного тестиро-

вания, когда мы проверяли эквивалентные классы, включающие

множества значений. Зато теперь, пройдя огонь, воду и медные

трубы, нам ничего не стоит разобраться в более простом случае,

когда эквивалентный класс содержит только одно значение.

Пример

Возьмем индекс, который должен быть равен 6 цифрам (Индекс_эл 005 из

табл. 1, матричной раскладки поля "Индекс"). Применяем метод

тестирования пограничных значений:

а. 6

б. 6

в. 6

г. 5

Д. 7

Таким образом, у нас есть:

•

один позитивный тест 6 и

•

два негативных теста 5 и 7.

Мы применяем метод

• как обособленно (тестирование скидок),

так и

• в сочетании с другими методами генерирования и отбора

тестов (использование пограничных значений на матрич

ной раскладке поля "Индекс").

Идея о возможности обособленного или интегрированного

применения, конечно, относится к каждому из методов гене-

рирования и отбора тестов.

Это все о пограничном тестировании.

Важная мысль перед списком изученных нами вещей о подготовке

к тестированию:

Не методы должны управлять вашей подготовкой, а вы должны

управлять методами так, чтобы с их помощью создать именно

те тест-кейсы, которые с высокой вероятностью могли бы

Нигилистический настрой и практическая методология

203

найти баги. Для этого нужно в совершенстве владеть каждым