Тематическое и поурочное планирование по ОБЖ. 10 класс

Таким образом, медицинские средства индивидуальной защиты предназначены для профилактики воздействия на организм поражающих факторов ОМП и обычных средств поражения и оказания помощи пострадавшим от воздействия этих поражающих факторов. В системе ГО МЧС они представлены в виде аптечки индивидуальной (АИ), индивидуальных противохимических пакетов (ИПП) и пакета перевязочного индивидуального (ППИ).

В домашних условиях возможно создание на основе находящихся в свободном доступе медикаментов и других средств аналогов этих изделий. Аналоги АИ и ППИ создать возможно, хотя и не в полном объеме, а создание аналога ИПП требует глубоких специальных знаний, особенно по замене дегазирующей рецептуры.

Закрепление изученного материала.

Вопросы для закрепления знаний.

– Для чего предназначены медицинские средства индивидуальной защиты?

– Какие структурные элементы входят в медицинские средства индивидуальной защиты?

– Каков состав аптечки индивидуальной АИ-2?

– Каков состав индивидуального противохимического пакета ИПП-8? ИПП-9? ИПП-10?

– Каково назначение индивидуального противохимического пакета ИПП-8? ИПП-9? ИПП-10?

– Что представляет собой пакет индивидуальный перевязочный? Каково его предназначение?

Домашнее задание.

При выполнении домашнего задания используйте учебник (параграф 2.5, с. 103–104) и конспект.

1. Заполните таблицу «Индивидуальная аптечка»:

2. Перечислите отличия перевязочного пакета индивидуального от обычного стерильного бинта. Для чего предназначены эти отличия?

Урок 22 (12)

Тема: «Средства индивидуальной защиты органов дыхания». Практическое занятие.

Тип урока. Практическое занятие.

Вопросы урока. 1. Правила подбора лицевой части противогаза. 2. Правила надевания противогаза.

3. Выполнение норматива по надеванию противогаза.

Цели урока. Получить первичные навыки в подборе противогаза и пользовании противогазом. Закрепить теоретические знания.

Оборудование. Учебник (если есть в наличии – «Наставление по РХБЗ»), противогазы по числу учащихся, респираторы, ватно-марлевые повязки.

План урока.

На доске:

Число, месяц

Тема: Средства индивидуальной защиты органов дыхания.

Ход урока

Организационный момент

Проверка домашнего задания.

1. Заполнение таблицы «Индивидуальная аптечка»

2. Перечислите отличия перевязочного пакета индивидуального от обычного стерильного бинта. Для чего предназначены эти отличия?

(Он состоит из бинта (шириной 10 см и длиной 7 м) и двух ватно-марлевых подушечек, прорезиненной оболочки, внутренняя сторона которой стерильна, булавки, находящейся под упаковкой из вощеной бумаги. Подушечки можно использовать как тампоны, стерильной стороной оболочки закрывать раны легких, прикрывать от влаги повязки, упаковывать медицинские инструменты для обеспечения их стерильности и т.д. Булавка используется для скрепления концов бинта при наложении повязки.)

3. Ответьте на вопросы:

– Для чего предназначены медицинские средства индивидуальной защиты?

– Какие структурные элементы входят в медицинские средства индивидуальной защиты?

– Каков состав аптечки индивидуальной АИ-2?

– Каков состав индивидуального противохимического пакета ИПП-8? ИПП-9? ИПП-10?

– Каково назначение индивидуального противохимического пакета ИПП-8? ИПП-9? ИПП-10?

– Что представляет собой пакет индивидуальный перевязочный? Каково его предназначение?

Изучение нового материала. Вводное слово учителя.

В завершение изучении средств индивидуальной защиты (СИЗ) учащиеся имеют представления о том, как классифицируются средства индивидуальной защиты, как они устроены, а главное, для чего предназначены. Принципы использования СИЗ также рассматривались теоретически (Но «…теория без практики мертва, практика без теории слепа!» Р. Бэкон.) Поэтому теоретические знания по использованию СИЗ необходимо закрепить практическими занятиями.

Практическое занятие.

Методические рекомендации. Для проведения практического занятия в классе оборудуется три рабочих места:

№ 1 – «Подбор лицевой части противогаза», которое оснащается портновским сантиметром, флаконом с перекисью водорода (или иным дезинфицирующим веществом), ватными тампонами, таблицей для определения размера противогаза.

№ 2 – «Правила надевания противогаза», которое оснащается Наставлением по РХБЗ, противогазами примерно на 1/3 численности класса, флаконом с перекисью водорода (или иным дезинфицирующим веществом), ватными тампонами.

№ 3 – «Отработка норматива по надеванию противогаза», которое оснащается Наставлением по РХБЗ, противогазами примерно на 1 / 3 численности класса, секундомером, флаконом с перекисью водорода (или иным дезинфицирующим веществом), ватными тампонами.