Например: преступник, уходя от преследования, на большой скорости въехал на перекресток, проигнорировав запрещающий сигнал светофора. Ему было безразлично, переходят ли на перекрестке пешеходы дорогу, или нет. Он прекрасно понимал, что в этом случае он может сбить пешехода, причинив ему смертельную травму. Однако для преступника главным было желание скрыться от преследования, а жизнь «случайного» человека была ему глубоко безразлична.
– Все ли граждане подлежат уголовной ответственности? Конечно нет. Уголовной ответственности подлежит только вменяемое физическое лицо, достигшее возраста, установленного УК РФ. (Статья 19)
– А кто определяет вменяемость? Суд на основании заключения психиатрической экспертизы.
Сообщение плана семинара на следующий урок.
Семинар рассчитан на один урок. В ходе семинара будет заслушан доклад на тему: «Преступность несовершеннолетних в нашем регионе», который будет подготовлен одним из учащихся совместно с инспектором по делам несовершеннолетних нашего отделения милиции. Время доклада – до 12 мин. Сообщение на тему «Преступления в сфере оборота наркотиков». (Источники – УК РФ и Богданчиков, Болдырев, Сурайкин «Энциклопедия независимости», Москва, 2006 г. Время – до 7 мин.)
1. Основные понятия уголовного права.
– Преступление.
– Вина.
– Отягчающие обстоятельства.
– Преступление, совершенное по неосторожности.
– Соучастие в преступлении.
– Наказание.
2. Уголовная ответственность несовершеннолетних.
– Возраст, при котором наступает уголовная ответственность.
– Преступления, за которые привлекают к уголовной ответственности в возрасте от 14 до 16 лет.
– Преступления, за которые привлекают к уголовной ответственности в возрасте от 16 до 18 лет.
– Наказания, которые назначаются несовершеннолетним.
– Принудительные меры воспитательного воздействия.
Урок 10 (10)
Тема: «Уголовная ответственность несовершеннолетних».
Тип урока. Урок-семинар.
Вопросы урока. 1. Понятие и виды преступлений. 2. Ответственность за уголовные преступления. 3. Привлечение к уголовной ответственности несовершеннолетних.
Цели урока. Закрепление знаний материала, изученного на предыдущем уроке: 1. Понятие и виды преступлений. 2. Ответственность за уголовные преступления. 3. Привлечение к уголовной ответственности несовершеннолетних.
Оборудование. Учебник, Конституция РФ, Уголовный кодекс РФ, слайды, плакаты.
План урока.
На доске:
Ход урока
Организационный момент
Семинар.
1. Основные понятия уголовного права.
– Преступление.
– Вина.
– Отягчающие обстоятельства.
– Преступление, совершенное по неосторожности.
– Соучастие в преступлении.
– Наказание.
2. Уголовная ответственность несовершеннолетних.
– Возраст, при котором наступает уголовная ответственность.
– Преступления, за которые привлекают к уголовной ответственности в возрасте от 14 до 16 лет.
– Преступления, за которые привлекают к уголовной ответственности в возрасте от 16 до 18 лет.
– Наказания, которые назначаются несовершеннолетним.
– Принудительные меры воспитательного воздействия.
Учащиеся делают сообщения по темам: «Преступность несовершеннолетних в нашем регионе», «Преступления в сфере оборота наркотиков».
Материал сообщений обсуждается учениками и комментируется учителем.
Далее учитель предлагает перейдем к осуждению вопросов изучаемой темы.
1. Основные понятия уголовного права.
– Преступление.
– Вина.
– Отягчающие обстоятельства.
– Преступление, совершенное по неосторожности.
– Соучастие в преступлении.
– Наказание.
2. Уголовная ответственность несовершеннолетних.
– Возраст, при котором наступает уголовная ответственность.
– Преступления, за которые привлекают к уголовной ответственности в возрасте от 14 до 16 лет.
– Преступления, за которые привлекают к уголовной ответственности в возрасте от 16 до 18 лет.
– Наказания, которые назначаются несовершеннолетним.
– Принудительные меры воспитательного воздействия.
Домашнее задание.
Подготовить проект по изученному разделу «Безопасность и защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях».
А. А. Писарев , А. В. Меликсетов , Александр Андреевич Писарев , Арлен Ваагович Меликсетов , З. Г. Лапина , Зинаида Григорьевна Лапина , Л. Васильев , Леонид Сергеевич Васильев , Чарлз Патрик Фицджералд
Культурология / История / Научная литература / Педагогика / Прочая научная литература / Образование и наука