3. Решите логическую задачу: в городе произошла авария на химическом предприятии с выбросом сильнодействующих ядовитых веществ. Вблизи города и в нем самом размещены: отдел по делам ГОЧС городского муниципального образования; пожарная часть городского отдела пожарной охраны МЧС России; бригада РХБЗ военного округа; военизированная часть МЧС; батальон бригады ГО МЧС.
Определить очередность привлечения имеющихся сил и средств и их роль в ликвидации последствий аварии (штаб по ликвидации последствий, спасение населения, разбор завалов и тушение пожаров, дегазационные мероприятия).
Страницы учебника 32–36.
Урок 9 (9)
Тема: «Уголовная ответственность несовершеннолетних. Понятие и виды преступлений».
Тип урока. Урок-лекция.
Вопросы урока. 1. Понятие и виды преступлений. 2. Ответственность за уголовные преступления.
3. Привлечение к уголовной ответственности несовершеннолетних.
Цели урока. Изучить: 1. Понятие и виды преступлений; 2. Ответственность за уголовные преступления; 3. Привлечение к уголовной ответственности несовершеннолетних .
Оборудование. Учебник, Конституция РФ, Уголовный кодекс РФ, слайды, плакаты.
План урока. [6]
На доске:
Ход урока
Организационный момент
Проверка домашнего задания.
1. Составьте схему «Органы управления по делам гражданской обороны и чрезвычайным ситуациям».
2. Проверка заполнения таблицы «Государственные структуры и мероприятия по защите населения в мирное и военное время».
3. Решение логической задачи (см. с. 75).
– 1-я очередь – отдел по делам ГОЧС городского муниципального образования; Пожарная часть городского отдела Пожарной охраны МЧС России; Военизированная часть МЧС.
– 2-я очередь – батальон бригады ГО МЧС.
– 3-я очередь – бригада РХБЗ военного округа (после принятия решения в законном порядке).
– Штаб по ликвидации последствий – отдел по делам ГОЧС городского муниципального образования;
– спасение населения – военизированная часть МЧС, Бригада РХБЗ военного округа;
– разбор завалов и тушение пожаров – пожарная часть городского отдела Пожарной охраны МЧС России, – военизированная часть МЧС, батальон бригады ГО МЧС, Бригада РХБЗ военного округа
– дегазационные мероприятия – батальон бригады ГО МЧС, Бригада РХБЗ военного округа.
4. Когда и каким органом власти была создана Российская система предупреждения и действий в чрезвычайных ситуациях?
5. Каким законодательным актом определены ее цели и задачи?
6. Какие основные задачи РСЧС вы знаете?
7. Какова структура РСЧС по предназначению?
8. Какова иерархическая структура РСЧС?
9. Что является управляющим и организующим центром РСЧС?
10. Какие формирования, кроме сил и средств РСЧС, могут быть привлечены к ликвидации последствий ЧС?
Изучение нового материала.
Прежде чем говорить об уголовной ответственности, несколько слов необходимо сказать об общем понятии – юридической ответственности граждан.
– уголовная ответственность;
– административная ответственность;
– дисциплинарная ответственность;
– материальная ответственность;
– гражданско-правовая ответственность.
– Что же такое преступление? УК так определяет это понятие:
преступлением признается виновно совершенное общественно опасное деяние, запрещенное настоящим Кодексом под угрозой наказания.
Таким образом, преступления от прочих проступков отличают:
общественная опасность;
деяние запрещено УК;
деяние совершено виновно, т.е. у гражданина, совершившего этот проступок, есть вина.
Понятие вины обычно воспринимается людьми, не знакомыми с юридическими тонкостями, просто – «хотел сделать и сделал – значит, виновен». Что же об этом говорит закон?
1. Виновным в преступлении признается лицо, совершившее деяние умышленно или по неосторожности.
2. Деяние, совершенное только по неосторожности, признается преступлением лишь в случае, когда это специально предусмотрено соответствующей статьей Особенной части настоящего Кодекса.
– Что такое умысел? Это желание достичь определенной цели (действия), он бывает прямой, например, вор хочет обокрасть квартиру, и косвенный. Косвенный умысел определяется законом следующим образом:
преступление признается совершенным с косвенным умыслом, если лицо осознавало общественную опасность своих действий (бездействия), предвидело возможность наступления общественно опасных последствий, не желало, но сознательно допускало эти последствия либо относилось к ним безразлично.
А. А. Писарев , А. В. Меликсетов , Александр Андреевич Писарев , Арлен Ваагович Меликсетов , З. Г. Лапина , Зинаида Григорьевна Лапина , Л. Васильев , Леонид Сергеевич Васильев , Чарлз Патрик Фицджералд
Культурология / История / Научная литература / Педагогика / Прочая научная литература / Образование и наука