Тайный эксперт. Комбинируй, смешивай, создавай прорывные идеи

Однако если вы смешаете концепции фонарика, например, с системой дистанционного открытия гаражных ворот, то измените свои шаблоны мышления и пробудите воображение. Вы посмотрите на осветительный прибор по-новому. Это может вдохновить на идею фонарика Superman, который представляет собой рентгеновский луч и работает по простой микроволновой технологии. Он излучает сигнал примерно той же силы, что и открыватель гаражных ворот. Подобно дверным датчикам, луч обнаруживает движение, в том числе и дыхание. Он может даже находить прячущихся людей, отображая данные на экране. Такая идея не могла возникнуть, если бы применялся стандартный образ мышления.

Мысленный эксперимент

Ниже названы четыре пары предметов. Попробуйте концептуально объединить каждую пару, чтобы создать новый продукт. Подумайте о характеристиках предметов, их сходствах и различиях. Посмотрим, что получится.

Ванна … Гамак

Солнцезащитные очки … Окна

Лосьон для загара … Средство от насекомых

Велосипед … Стиральная машина

Все четыре пары привели к появлению новых продуктов. В результате объединения идей «ванна» и «гамак» появилась детская ванночка с простым гамаком внутри. Подголовник гамака надежно удерживает голову ребенка, и у родителей освобождаются руки для мытья малыша. Понятия «солнцезащитные очки» и «окна», объединившись, привели к рождению идеи тонированных окон в домах, которые, как и некоторые тонированные солнцезащитные очки, предназначены для изменения цвета. Тонированные окна помогают сохранять воздух в помещении прохладным. Лосьон для загара и средство от насекомых смешали для создания одного препарата, защищающего от солнца и насекомых одновременно. Сочетание велосипеда со стиральной машиной породило вид стиральной машины, работающей от энергии, которую вырабатывает человек: к машине с фронтальной загрузкой белья подключен велотренажер с литий-ионным аккумулятором, накапливающим энергию при кручении педалей. Занимаясь на тренажере, вы питаете механизм. Говорят, что 20 минут такой физической нагрузки дают один цикл холодной стирки без подключения к электросети. Только представьте: вы тренируетесь и стираете одновременно, при этом экономите природные ресурсы.

Именно совмещение разнородных предметов или концепций и пробуждает воображение настолько, что начинают формироваться другие модели умственного восприятия и рождаются свежие идеи. Что произойдет, если, например, соединить пиццу с мытьем зеркал в школьных туалетах?

У Пегги Дюпра, директора средней школы, была проблема: некоторые ученицы любили экспериментировать с губной помадой. Девушки целовали зеркала в туалете, оставляя на них отпечатки губ. Завхоз постоянно просил директора повлиять на учениц. Пегги отчитывала и умоляла девочек, угрожала наказаниями, но ничего не помогало.

Директор была знакома с приемом изменения шаблонов мышления — объединением проблемы с чем-то совершенно чужеродным. Однажды она заметила, что несколько учеников вместе едят пиццу. Она решила совместить проблему зеркала в туалете с пиццей. Она рассматривала разные аспекты пиццы, в том числе:

• Что можно использовать в качестве начинки для пиццы.

• Другие ингредиенты для пиццы.

• Вечеринки с пиццей.

• Сеть пиццерий.

• Ломтики пиццы.

Затем она вспомнила о местной пиццерии: ее пришлось закрыть из-за порочащего слуха, который распустил мстительный клиент. По слухам, в заведении при приготовлении блюда ради экономии использовали сточную воду из соседней канавы. Это была неправда, но люди уже не хотели иметь дела с ославленной пиццерией. Воспоминание натолкнуло Пегги на мысль.

Договорившись со школьным уборщиком, она пригласила девочек в туалет, чтобы они посмотрели, сколько лишнего труда достается на долю обслуживающего персонала, которому приходится стирать отпечатки губ. Уборщик вошел в открытую туалетную кабинку. Он опустил резиновую швабру в унитаз, отжал лишнюю воду, а затем стал протирать ею зеркало. Эта демонстрация решила проблему.

Пегги проявила умение сочетать два разных вида деятельности, чтобы придумать новое решение своей проблемы. В следующей главе вы увидите, что некоторые из самых творческих и изобретательных исторических личностей отлично умели пользоваться приемом смешения понятий.

Глава 3. Мыслить как гений

Гении становятся таковыми потому, что придумывают менее тривиальные сочетания, чем просто талантливые люди.

Дин Кит Саймонтон