Он бы и поехал, но, случайно оглянувшись и увидев презрительные взгляды товарищей, отказался. Казалось бы, инцидент исчерпан, но на следующий день командир вызвал его к себе и объявил, что командование увольняет его из их части и переводит в мотострелковую, с отметкой "отсутствие требуемых качеств характера". На вопрос «почему?» лейтенант прямиком ответил: "Нет в тебе, Сидоренко, командного духа. А без него в спецназе делать нечего".
– Так вы же сами …! – возмутился он, поняв, за что его увольняют.
– Понимаешь, Сидоренко, -лейтенант поучительно посмотрел на него, – приказы выполнять легко, ибо там нет тебя самого, а лишь твоё подчинение. А в спецназе человек должен быть надёжным по собственной воле, а не по приказу. По собственной воле готов прийти на помощь, не бросить товарища, и так далее. Ясно?
Он кивнул головой.
–Тогда свободен. Собирай вещички. Скоро будет машина.
То, что его уволили из спецназа, сильно ранило самолюбие. Ведь одно дело – служить в спецназе, и совсем другое – в пехоте. По окончании службы он не стал возвращаться в родное село. Его мать много работала и всё же подняла остальных четверых детей, но сама долго не прожила. Умерла, не дождавшись его из армии. Оставшись без матери, он стал мотаться по свету, выбирая места, где лучше. Собственную семью так и не завёл. Не получалось у него привязаться ни к одной женщине. Детей у него тоже не было.
В сорок лет, попав в лагерь военруком, обрадовался, почувствовав родную стихию. Все работники лагеря были одинокими себялюбцами. Но появление Коли обещало лишнее беспокойство, чего он уж никак не желал.
Глава 10
В какой-то мере от изнурительных тренировок спасала зима. Начались метели. Ветер буйствовал, завывая, он метал снег из стороны в сторону, клонил деревья в надежде сломать их гордый ствол, срывал крыши с мелких построек. Уборка снега и устранение последствий снежных бесчинств значительно сокращали время, отведённое на занятия спортом. Из-за начавшихся буранов занятия по физподготовки были перенесены в спортивный зал. Количество упражнений и пробежек не уменьшилось, но тёплый воздух помещения всё же благотворно сказывался на выносливости ребят, и в особенности – Сергея.
Так, с горем пополам, прожили два месяца. К изнурительным физическим нагрузкам добавились занятия по стрельбе и теоретические занятия. Помимо командира с ребятами никто не работал. Включая стрельбу и теоретические занятия, которые вёл также он. Учиться стрелять начали в тире, который был достаточно большим. Одновременно стрелять могли шесть человек. Попадание в цель приветствовалось.
Потом перешли к автомату. Тренировочный автомат Калашникова был точной копией настоящего. На изучение его устройства и осваивание начальных навыков стрельбы из него командир отвёл буквально несколько часов. А потом учились бегать с автоматом и просто-напросто из него палить. Ребята обучались быстро: сказывался страх перед командиром.
К счастью, Сергей Дербенёв стрелял отлично. Его отец был охотником, и стрелять Сергей начал рано. У него врождёнными были те качества, которые прививаются в снайперских школах за многие месяцы обучения. Отличное зрение, высокая степень наблюдательности, пространственная ориентировка, умение быстро концентрироваться позволяли Сергею с лёгкостью попадать в летящего воробья. Талант к стрельбе на некоторое время ослабил придирки командира, но, как оказалось, ненадолго.
Сегодня едва вернулись из тира, как началась метель.
– Это надолго, – командир стоял спиной к классу. – Займёмся теорией. Сегодня у нас на повестке самодельные мины. Знания, которые я сегодня вам преподам, спасут вас от смерти в первые же дни, потому как покалеченные вы там будете никому не нужны, и вас просто пристрелят. Командир повернулся лицом к ребятам, на лицах которых застыло удивление или даже страх.
– Что вы так на меня смотрите? Испугались слова «смерть»? Какие мы тут все нежные, беленькие и пушистые!– голос командира стал злобным. … – Пусть встанут те, кто был в школе отличником, или победителем олимпиад … Вставайте, вставайте, смелей! Ну же! …А что так? Умом не вышли? То-то же! Дебилы, двоечники и тунеядцы. Я всех назвал или кого-то пропустил?
Ребята сидели, опустив глаза. А командир, между тем, заводился. В его глазах светилась презрительная усмешка.