Тайная сила. Формула успеха подростка-интроверта

Им оказался Брайан. Брайан учился в той же школе с детского сада, но они с Джеймсом подружились лишь недавно, в летнем лагере. Ребята часто сидели на берегу озера и болтали о спорте, девчонках и жизни. С наступлением осени стали вместе обедать в школьной столовой и общаться в интернете после уроков. Брайану всегда казалось, что Джеймс из «популярных» ребят, поскольку тренирует футбольную команду. А себя он считал ботаником. Такие ребята, как Брайан, предпочитают в свободное время читать National Geographic, а не гонять мяч.

На первый взгляд могло показаться, что Брайан должен быть стеснительнее футболиста Джеймса, но вышло по-другому. Брайан обожал находиться в центре внимания. В классе он всегда первым тянул руку, а в групповых проектах стремился стать лидером. Они с Джеймсом представляли собой полные противоположности. Брайан был выше Джеймса на целых 20 см! И любил поболтать. На выпускном в средней школе его друг выиграл две награды отличия, но именно Брайана другие ученики выбрали, чтобы выступить с речью. Он стремился быть на виду. Джеймс, напротив, предпочитал тихо работать в тени. И вот настал момент, когда главной темой разговоров стали выборы президентов класса. Чем чаще Брайан с Джеймсом обсуждали эту тему, тем больше приходили к выводу, что они идеальная пара кандидатов.

Но сам процесс выборов ужасно пугал Джеймса. Он уже проработал свою платформу и надеялся, что, если его изберут, школа расширит программу общественной деятельности. Однако мысль о том, что придется уговаривать одноклассников проголосовать за него, напрягала его очень сильно. Ему казалось, что «продавать» себя глупо и неискренне, да и окружающие подумают, что он хочет стать президентом ради положительной характеристики, которая поможет ему попасть в хороший колледж. Но Джеймс не отступал, и вскоре стало ясно, что эти страхи необоснованны. Он рассказывал о своих планах в разговорах один на один или перед небольшими группами учеников, и те его слушали. Он даже не пытался произвести какое-то особенное впечатление, но у него сложилась репутация честного человека, увлеченного своим делом. Одноклассники доверяли ему и думали, что раз уж этот тихоня решился заговорить, то ему есть что сказать. Джеймс явно не просто стремился быть в центре внимания. Он выставил свою кандидатуру, потому что действительно хотел взять на себя ответственность за дела студенческого совета.

Джеймс репетировал свою речь, наверное, миллион раз, зная, что, в отличие от своего товарища-экстраверта, он не в состоянии запросто встать перед всеми и начать импровизировать. Шагая к сцене, он боялся, что у него ничего не выйдет, но стоило ему заговорить, как он сразу почувствовал себя более уверенно. «Зрители хорошо принимали меня, и я подумал: «Кажется, все получается!»

К своему восторгу, Джеймс и Брайан победили на выборах.

В первое время Брайану было нелегко понять своего немногословного партнера. После выборов президенты начали организовывать собрания учеников, где каждый мог поделиться идеями и обсудить различные предложения. Перед собраниями Джеймс с Брайаном встречались и обсуждали повестку дня. В ходе этих бесед один на один Джеймс фонтанировал идеями, но стоило собраться всем вместе, он менялся на глазах. Брайан становился во главе стола и направлял беседу, активно участвовал в спорах, а Джеймс не произносил ни слова. Другие ребята недоумевали — в чем его вклад? Участвует ли он в обсуждении вообще? Даже сам Брайан усомнился в друге. «Он стал немного раздражать меня. Я даже несколько раз попросил его быть более активным. Но потом понял, что главное не в том, чтобы говорить и делать больше других. Главное — чтобы каждое твое слово и действие было продуманным».

Постепенно Брайану стало ясно, что Джеймс тоже взаимодействует с другими ребятами, только по-своему. Он беседовал с каждым один на один и общался не только с одноклассниками и друзьями. У ребят часто возникали неплохие идеи, и Джеймс пересказывал их Брайану. К примеру, Брайан пытался добиться освобождения от занятий на один день, чтобы полностью посвятить его общественной работе. Но не все согласились. В то же время один ученик предложил Джеймсу провести день отдыха от занятий. Он решил, что школьникам, которые постоянно соревнуются друг с другом за хорошие оценки, не мешает расслабиться и хотя бы один день не конкурировать между собой и не корпеть над учебниками. Идея пришлась Джеймсу по душе. Он поделился ею с Брайаном и добавил, что ребятам из разных классов стоило бы узнать друг друга получше. Брайан вынес предложение на всеобщее обсуждение. И на этот раз все с ним согласились. Тогда он понял, что у товарища просто другая роль. Пусть Джеймс не будет выступать на собраниях, зато он всегда готов выслушать их участников и обычных ребят в школьных коридорах.