Как успешно лечиться
Важным инструментом семейного тайм-менеджмента является контекстное планирование наших действий в экстремальных ситуациях. К таковым прежде всего относятся болезни наших детей. Удобно завести блокнот с разделами «Простуда», «Отравление», «Ушибы» и прописать там те неотложные действия, которые были рекомендованы вашим врачом в аналогичной ситуации. Там же мы пишем телефоны врачей и поликлиники. Там же – назначенные схемы лечения и ход лечения с вашими комментариями. Согласитесь, что болезнь ребенка – большой стресс для нас, родителей. В этом состоянии все валится из рук, мы теряемся, не можем сообразить, что делать. Когда существуют подобные «домашние заготовки», они прежде всего повышают нашу стрессоустойчивость и позволяют оперативно отреагировать на нештатную ситуацию. Разумеется, ни о каком самолечении, тем более непонятной проблемы, речи нет ни в коем случае. Мы говорим о простых случаях, с которыми мы сталкивались неоднократно, но, поскольку ничего не записывали, то до следующего раза благополучно забывали.
Для этого можно сделать специальную карточку, чтобы понимать, какое лекарство когда пить (табл. 9), а можно сразу же сделать график со столбцами, в которых вы или ребенок в ваше отсутствие отмечает факт приема лекарства.
Таблица 9. Схема лечения от простуды
Выводы
Для того, чтобы все успеть и ничего не забыть, недостаточно только спланировать дела. Нужно выработать для себя способы и приемы, которые позволят легко и быстро контролировать выполнение дел.
Благодаря вам, родителям, ребенок должен научиться:
1. Использовать игровые приемы контроля выполнения дел.
2. Контролировать выполнение своих дел с помощью рисунков.
3. Применять удобные способы контроля выполнения контекстных дел.
4. Контролировать свои дела с помощью таблиц.
5. Выявлять свои регулярные, ежедневные и еженедельные, дела и контролировать их выполнение.
Что могут сделать для этого родители:
1. Принимать участие в игровых способах контроля выполнения дел, обсуждать результаты.
2. Помогать ребенку создавать оригинальные и удобные для него формы контроля контекстных задач.
3. Определять регулярные задачи ребенка и контролировать их выполнение.
4. Учить ребенка создавать табличные формы самоконтроля.
5. Контролировать ситуацию в условиях форс-мажора.
Глава 5. Планируем всей семьей
Как планировать семейные дела