Сын папиного графа. Том 1

«Император, вероятно, думает, что теперь он может контролировать требушеты через Тетеревых. Вот почему он соглашается передать мне права на два города. Также дворяне, которые ранее возмущались из-за владения территорией принадлежавших Гордеевым, теперь молчат», — вижу, к чему клонится их мышление.

Они, наверное, считают меня глупым, что я отказался от этого преимущества. Но они не знают, что требушеты — только начало.

Граф Тетерев также выполнил свою часть сделки, объявив о помолвке меня с Жанной. По словам Ренольда, граф Тетерев регулярно устраивал банкеты и чаепития, чтобы распространить новости.

Весь этот шум меня мало заботит. У меня много дел.

Сейчас началось строительство правительственной площади, также модернизируются ратуши в каждом городе. Весь этот проект требует значительных средств, но он необходим.

Я считаю, что пришло время начать планировать образование для людей. Внедрение образования в общество займет много времени, и чем раньше мы начнем, тем лучше.

Мой план заключается в том, чтобы разделить образовательный процесс на четыре этапа:

Начальная школа (6 лет).

Средняя школа (3 года).

Среднее образование (3 года).

Университет.

За исключением университетского образования, людям не придется платить за три первых этапа.

Я планирую взимать значительную плату за университетское образование, предоставлять стипендии и устанавливать квоты для поступления в университет. Только самые талантливые смогут поступить.

Я хочу ограничить количество выпускников университетов. Не хочу, чтобы университеты превратились в фабрики по массовому выпуску необразованных людей. Это только снизит ценность образования.

В моей прошлой жизни выпускники университетов были недооценены, большинство из них получали низкие зарплаты. За исключением некоторых работодателей, многие рассматривали их как дешевую рабочую силу, которую можно легко заменить.

Если один уйдет, десять других уже стоят в очереди на его место.

Кроме того, я не считаю правильным предоставлять бесплатное образование более высокого уровня всем. Я уже планирую сделать его бесплатным на первых трех этапах. Людям нужно много трудиться, чтобы достичь уровня университета.

Я верю, что люди станут более благодарными, если будут достигать своих целей своим трудом.

Также я разрабатываю программу обучения для каждого этапа. В центре моего образовательного плана — расширение знаний в области естественных наук, биологии, химии, математики, инженерии, а также привитие преданности семье Виноградских с самого детства.

Образование — самый эффективный способ внушить массам определенные идеи.

Я провел около полутора месяцев, посвятив себя написанию учебной программы с начального уровня до уровня средней школы.

Вспомнить все, чему я когда-то учился, оказалось непростой задачей. Но я решил записать, упорядочить и скомпилировать это.

Что касается университетского уровня, то я знаю только программу гражданского строительства. Однако в других областях я не спешу заканчивать университетское образование.

Я не собираюсь строить университет прямо сейчас. Безсмысленно строить университет, когда большая часть населения неграмотна.

«Наконец-то! Я закончил написание учебного плана», — чуть не закричал я от радости. Последние полтора месяца были настоящим испытанием.

Это произошло за несколько дней до Нового года, но у меня возникла еще одна проблема, которую нужно было решить.

«Теперь, когда я закончил писать программу, пришло время спроектировать печатный станок», понимаю я, что он будет важным для продвижения образования.

На данный момент знания доступны только небольшому числу людей. Переписывание книг от руки занимало годы труда, прежде чем появился печатный станок.

Сочетание печатного станка и бумаги снизит стоимость книги до такой степени, что они перестанут быть предметом роскоши.

Концепция печати подвижным шрифтом не нова. Первоначально она была изобретена в виде подвижного глиняного набора.

Однако в 15 веке на Земле Йоханнес Гутенберг представил металлический печатный станок с подвижным механизмом. Он использовал принцип литья копий, что позволяло создавать буквы в обратном порядке и воспроизводить их из этих форм путем заливки расплавленного свинца. Эта техника позволила Гутенбергу массово производить шрифт и расширить возможности печати.

Я начинаю рисовать пресс Гутенберга. Начинаю с грубого наброска его основной структуры, затем постепенно дорабатываю детали. Части, которые я не могу вспомнить, я обсуждаю с Ясеневым и Железновым, объясняя им принцип работы.