Читаем Строение и законы ума полностью

Целое – Бог – состоит из мужского и женского начал, в материальном мире они проявляются как мужчина и женщина – Одно рождает два.

Когда мужчина и женщина – два – соединяются в любви, появляется ребёнок – одно. Два рождает одно. Ребёнок несёт в себе отца и мать, следовательно, он то одно, которое соединяет в себе два. Он – Бог.

Поэтому к детям следует относиться как к богам и воспитывать их следует в большом почтении, как богов.

Вместе отец, мать и ребёнок – это Троян – совершенное Целое.

Наказание детей

Наказание – наказ. Наказывать детей, то есть давать наказ, будут всегда. Если наказ сопровождается битьем, то мальчика должен наказывать отец, а девочку – мать, и наедине. Если же мать бьёт мальчика, в нём навсегда поселяется страх перед женщиной, а сам он уже никогда не станет полноценным мужчиной (если не занимается изучением ума и не чистит его от блоков).

Соразмерное наказание за дело ложится в душу благом, если же детей бьют из гнева или потому, что самих били в детстве, это калечит их, наполняет злобой, ненавистью и страхом перед жизнью и людьми.

Ребёнок должен знать, за что его ругают или наказывают, иначе в нём поселяется обида на несправедливость. Знать означает то, что его раньше предупреждали, что так делать нельзя, и заключили с ним договор.

Родители

Внутренние мужчина и женщина в человеке представлены отцом и матерью. Внутренние мужчина и женщина человека в точности передают, какими видит человек мужчин и женщин снаружи, потому что Внешнее Равно Внутреннему. Какими были отношения с отцом и матерью, точно такие же отношения он строит с мужчинами и женщинами снаружи.

Живя на земле, сначала человек отрицает родителей, откладываясь от них в противоположность. Опираясь на это отрицание и борьбу с ними, он идёт какой-то отрезок жизни преуспевая. Потом его продвижение вперёд и вверх постепенно останавливается, это происходит обычно после тридцати пяти лет. Это означает, что пришло время убирать борьбу и отрицание и соединяться с родителями, принимать их. Тогда через них, человек соединится с низом, который даст настоящую силу, лежащую в основе мира. Соединившись с родителями, человек соединится также с силой рода, с силой своих предков.

Работа с собой. Соединение с родителями происходит из прощения их за ту боль и обиды, которые они доставляли. Чтобы полностью пройти эту тему, нужно каяние – осознание своих мыслей и поступков, то есть всего того зла, которое человек принёс своим родителям, и каяние. С одной стороны, прощение, с другой – каяние, тогда тема закроется.

Чем больше соединяешься с родителями в любви, тем больше они открывают свою скрытую, тайную сторону.

Наш мир двойственный и представлен изначально мужским и женским началами. Предки видели их как Бога Отца Небесного, наполняющего мир Силой Жизни, Знанием и законом, Духом и Любовью, и Богиню Великую Матерь – Держательницу и Хранительницу мира, Женскую Любовь и Плодородие, Жизнь и Смерть. Когда вы увидите в своём отце и своей матери всё это, работа с родителями закончена.

Сдвоение

Мужское начало, женское начало. Мы всего лишь начала – не больше, и ни в одном из нас нет завершённости. Когда мы складываем свои начала, появляются завершённость, гармония, Целое.

Мужской пол, женский пол. Пол – это половина. Мы всего лишь половины, целое возникает, когда мы готовы и складываем свои половины.

Строение, с-троение, с-троить, собрать вместе три (по трём плоскостям). Когда мы собираем вместе, строиваем, скажем, брёвна по трём осям, получается изба – объёмное трёхмерное целое – строение.

Сдвоение, с-двоение, с-двоить – соединить вместе две противоположности, сформировав из них целое. Целое всегда состоит из противоположностей.

Сдвоение – это действие ума/сознания, позволяющее в одном и том же явлении увидеть обе противоположности, чтобы принять их. Также сдвоение – это действие ума/сознания, позволяющее увидеть противоположности как продолжение друг друга и как одно целое.

Строение имеет дело с трёхмерным пространством и с созданием физической формы. Сдвоение имеет дело с двухмерным пространством ума, который разделил себя на противоположности, чтобы существовать и развиваться.

Из двухмерного, составленного из противоположностей пространства ума разворачивается окружающее нас трёхмерное пространство. Два рождает три.

При сдвоении сначала необходимо обнаружить обе противоположности, а потом принять их, сняв с них оценки «плохо – хорошо». Когда противоположности обнаружены и приняты, ум в этом месте собирается в единое целое и начинает жить. Следовательно, и снаружи появляется Жизнь. Почему? Потому что между противоположностями потекло движение. Движение – это жизнь.

Трёхмерное пространство появляется, а физические формы получают объём, только когда есть сдвоение, то есть обе противоположности обнаружены, видятся как продолжение друг друга и соединились в одно целое.

Перейти на страницу:

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука