Читаем Стратегия решения личных проблем. Менталитет успеха полностью

Когда он противоречит тебе - это значит, он выполняет свой генетический код. Его настоящий отец, видимо, тоже постоянно «воевал», он вырос в чужой семье, и в его подсознании, конечно, зафиксированы факты какой-то борьбы. Сейчас он борется с тобой, хотя ты хочешь ему помочь. Каждый из вас дополняет другого и каждый из вас движется по своему генетическому коду, который был определён ещё до вашего рождения. В вашей семье присутствует и дух бабушки, и дух дедушки. До тех пор, пока не будет решена проблема, которую они не решили сами, она будет присутствовать в вашем роду. В Библии сказано: «слепые увидят, хромые пойдут», то есть обретут новое видение мира. Ты должна знать, что ты не бабушка, ты не дедушка, и ты способна взаимодействовать с людьми. Егор поймёт, что он боролся с собственным благом. Если Вы не решите эту проблему сейчас, та же проблема будет у ваших детей. Сын Роман - пессимист?

- Он всегда ноет.

У Ромы тоже такое же сознание, как у его дяди Георгия. Он - духовный сын Георгия.

- Это ужасно.

Как только ты увидишь это, то есть осознаешь ситуацию, она сразу начнёт меняться. Раньше это считалось психологической проблемой данного человека, а сейчас мы видим, что это - генетическая предрасположенность. В Библии сказано: «Грехи отцов падут на детей и внуков» - это означает, что проблемы в роду будут существовать до тех пор, пока какое-то поколение не осознает их. Для этого важна семейная история. На самом деле по законам Вселенной никто не умирает; в Роме живёт дух его дяди Георгия, в семье Риммы и Егора присутствует дух бабушки и дедушки. Разумная Жизнь не успокоится, пока семья не избавится от того, что её гнетёт. У вас на глазах творится история. Вибрационные поля оставят Римму, как только она осознает свою проблему. Где живёт Георгий? И как он живёт?

- В Екатеринбурге, он женат, у него 3 детей. Все женаты.

Ты должна уяснить параллели, существующие в семье, твоя параллель: младший ребёнок в семье. Ты должна сказать и написать аффирмации: «Я - не моя бабушка. Мой муле поддерживает меня, и я буду жить долгую и счастливую жизнь. Мой сын и моя семья наделено защищены. Я не могу потерять тех, кого люблю.»

Всё, что было подавлено в детстве, должно быть реализовано: вам надо в семье завести собаку или кошку. Через третье поколение проблема перешла к внучатому племяннику.

Шесть лет с возраста 27 лет до 33, ты постоянно была в состоянии депрессии. В духовном плане отец ваш не умер, он жив, он присутствует здесь. Физически отец может уйти, но дух его с нами. Он даёт нам силы, чтобы изменить жизнь к лучшему. Ты должна упорно производить изменения в себе. У Светланы дети есть, которые играют на музыкальных инструментах?

- Два мальчика прекрасно играют. Старший мальчик очень талантлив.

После перерыва мы продолжим обсуждение.

Прежде, чем мне начнут задавать вопросы, мне бы хотелось подвести резюме этим двум «горячим стульям». Истории Лидии и Риммы интересны для всех. В деталях они расходились, но общие принципы идентичны. Понимание ими своих проблем даёт им возможность вступить на новый путь сознания. У Лидии причиной ее конфликта с мужем является наличие конфликта Лидии с матерью. Можно понять, как решить проблему, но нельзя мгновенно её решить. Проблема обвинения кого-то в измене может быть разрешена постепенно. Её усилия приведут к разрешению проблемы.

Каждое нарушение библейских заповедей: об отце, матери, прелюбодеянии ведут к генетическим последствиям. И наши судьбы - наша расплата за эти нарушения, и сейчас мы должны ввести в свою жизнь, и в судьбы своих детей и внуков соответствующие коррективы. Каждый человек знает, что хорошо, что плохо. Любое нарушение должно быть скорректировано, чтобы избавить потомство от генетических признаков.

Мы все любим торопить события. Важно понимать, что, как только нам удастся очертить сущность проблемы, это значит, что мы находимся на правильном пути. Но каждый день должны быть предприняты усилия, чтобы двигаться вперёд. И каждая клетка бомбардирует ДНК, - то есть, диктует модель поведения. Мы не можем быть хозяевами жизни, если не поймём процесс своей жизни.

Тот же принцип распространяется и на Римму. История её жизни - это наглядный пример генетической преемственности. Огромную роль сыграли их бабушки и дедушки в виде тех проблем, которые существуют сейчас у их потомков. Проблемы возникли заново в семье Риммы. Сопротивление Егора подтверждает это. Но осознание Риммой этих проблем изменит их. Проблема её сына генетическая: он не неудачник. У него те же модели поведения, что и у дяди, и у дедушки, так как в их жизни эти модели не нашли разрешения.

Перейти на страницу:

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука