Читаем Стратегия разума и успеха полностью

Так, в первой мировой войне участвовали 38 государств, и боевые действия велись на территории 4,1 млн. квадратных километров. Погибли 9,5 млн. человек и 20 млн. скончалось от ран и болезней.

Во вторую мировую войну было вовлечено 80% населения Земли - подданные 61 государства. Военные действия велись уже на территории 22,6 млн. квадратных километров и унесли жизнь около 55 млн. человек. В огне войны было уничтожено 54% промышленности и 38% сельского хозяйства развитых стран.

Если во время второй мировой войны пострадало 50% гражданского населения, то в ходе войны во Вьетнаме - 70%, в Корее - 84%, в Ливане - 90%.

Научно-технический прогресс устранил географические и природные ограничения для применения военной техники. Весь мир: от Северного до Южного полюса, от космоса до подводного пространства и даже подземные глубины - все стало ареной военных действий. Оружие становится все более изощренным и смертельным. Например, один грамм ботолотоксина может отравить 8 миллионов человек. В лабораториях многих стран продолжают разрабатывать новые виды смертоносных бактерий и мгновенно убивающих токсинов.

Несколько десятилетий длилось ядерное безумие. «Передовиками», в котором были, как известно, США и СССР. К середине 80-х годов они накопили такой ядерный запас, что могли многократно уничтожить не только друг друга, но и весь земной шар. Придя к пониманию, что применение ядерного оружия ведет к всеобщему уничтожению, начали разрабатывать другие виды оружия.

В США и Великобритании в период интенсивных ядерных испытаний 1950-1980 годов детская смертность увеличилась на 320 тысяч случаев. Это в основном дети первого месяца жизни и мертворожденные младенцев. В России, в районах, где проводились ядерные взрывы, тяжелая желтуха наблюдалась у 28% детей, а поражение центральной нервной системы - у 72%.

Современная военная техника потребляет огромное количество энергии. Почти четверть реактивного топлива в мире расходуется в военных целях. Для военных целей, даже в мирное время, используется около 3-4% территории государств, занятых под военные базы, полигоны. В России, для этих целей, используется площадь, сравнимая по размеру, с территорией Крыма.

За последние 40 лет произошло около 130 крупных аварий американских бомбардировщиков и ракет, которые могли закончиться ядерными взрывами. С 1968 по 1989 годы в Мировом океане оказалось 5 ядерных энергетических установок. По данным американского журнала «Таймс», всего на дне Мирового океана находится 6 затонувших атомных подводных лодок, 9 атомных реакторов и 50 ядерных боеприпасов.

Твердые радиоактивные отходы сбрасывали в море в металлических контейнерах или в старых судах типа барж, танкеров. Только советским союзом с 1961 по 1990 год было затоплено в открытых районах Баренцева моря и в мелководных заливах Карского моря более 12 тысяч контейнеров с радиоактивными отходами, 17 ядерных реакторов с атомных подводных лодок, из них 7 - с невыгруженным ядерным топливом.

Металлические контейнеры, использующиеся при затоплении радиоактивных отходов, разрушаются в морской воде через 10, бетонированные - через 30 лет. Не исключено, что часть этих контейнеров уже разъела морская вода. Рыбакам мурманского флота все чаще попадается рыба с язвами на чешуе.

Приведение ядерных комплексов бывшего СССР в соответствии с действующими нормами безопасности потребует 25-30 лет, а полная очистка ядерных комплексов от отходов и восстановление окружающей среды - не менее 50-60 лет. Затраты на эту программу оцениваются в 230-270 миллиардов долларов.

<p>Современные войны </p>

Все течет и изменяется, в том числе войны. Теперь они бывают: холодные, террористические (или националистические), экономические, информационные, бактериологические и генетические.

Современные войны - это не только когда свистят пули и разрываются снаряды. Посредством: экономики, подкупа, пропаганды фальшивых культурных ценностей, можно вести войны даже на полное уничтожение народа. При этом такая война, обойдется куда дешевле, а по эффективности во много раз превзойдет обычную войну. Убыль населения, гибель народа - признак такой войны, который невозможно скрыть.

18 января 2003 года, выступая на отчетном собрании Академии военных наук, министр обороны Сергей Иванов сделал сенсационное заявление: «Давайте признаем откровенно - против России война уже идет, и идет не один год. Эту войну нам никто не объявлял. Нет ни одного конкретного государства, которое находится в состоянии войны с Россией. Но есть люди, организации во многих странах, которые участвуют в проведении враждебных действий против Российской Федерации».

Действительно, если посмотреть на все происшедшее в России за последние 15 лет и оценить совокупный материальный, экономический, моральный ущерб, то все потери времен Великой Отечественной войны покажутся малозначительными.

Перейти на страницу:

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука