Читаем Страница найдена полностью

Но есть и хорошие примеры. Треть педагогов (33%) высказывалась об ЛГБТ нейтрально и спокойно.

Ти, 16 лет (Владивосток):

– Однажды на уроке английского тема как-то сама собой свернула на «нетрадиционную» ориентацию. Парни начали резко высказываться против, мол, это все неестественно, на что учительница возразила, что предпочтения (в том числе сексуальные) появляются на ранних сроках формирования плода и от человека не зависят.

Кабачок, 16 лет (Уфа):

– Наша учительница истории очень часто летает в другие страны, где однополые отношения считаются нормой. Когда мы спросили, как она относится к парам «иного характера», она ответила, что пытается быть толерантна к ним, потому что это их жизнь.

Анна, 15 лет (Красноярск):

– Наша учительница литературы и русского (с которой ученики добиваются отличных результатов в обучении, все ее обожают) говорила на уроке об Оскаре Уайльде. Сказала, что все люди разные и не стоит относиться к людям хуже или лучше из-за их ориентации.

Паша, 15 лет (Великий Новгород):

– Учительница биологии на уроке, когда затронули тему трансгендеров, лаконично ответила: «Все мы знаем, что такие люди бывают, в этом нет ничего удивительного».

Артур, 16 лет (Красноярск):

– На уроках английского на теме «Дискриминация» учитель говорила, что нужно относиться к таким людям с пониманием.

Ник Плеханов, 16 лет (Москва):

– Физик говорил, что ненавидеть геев – то же самое, что ненавидеть евреев, как это делали нацисты.

Юлия, 15 лет (Аксай):

– Преподаватель обществознания на уроке сказал, что однополые пары – такие же семьи, как и гетеросексуальные, и что они играют такую же важную роль во всех сферах общества.

Феникс, 14 лет (Мытищи):

– На уроке истории мы проходили Александра I. Кто-то из класса спросил, правда ли, что он был геем. Наша учительница ответила, что не знает. По классу пошли смешки, и она отрезала: «Вы взрослые ребята, пора бы уже перестать смеяться над людьми, которые отличаются от вас», и урок после этого просто продолжился.

Ф., 17 лет (Екатеринбург):

– Да, учусь в достаточно толерантном месте, так что с некоторыми учителями по-дружески можно самые разные проблемы обсудить. На уроках обществознания нам рассказывают, что семьи по составу бывают гетеро- и гомосексуальными, а на химии при объяснении классов неорганических веществ приводят аналогию: кислота – гетеросексуальная женщина, основание – гетеросексуальный мужчина, а амфотерный гидроксид бисексуален.

Встречаются и педагоги, которые не провоцируют травлю – а, напротив, прямо заявляют о ее недопустимости, заступаются за подростка, не оскорбляют детей – а беседуют с ними по душам, помогают им.

В., 16 лет (Каменск-Шахтинский):

– Я пыталась покончить с жизнью из-за разрыва с девушкой. Когда меня привезли домой из больницы, ко мне пришла учительница, мы говорили о моих прошлых отношениях и о моей ориентации.

Ирина, 17 лет (Голицыно):

– Я задала вопрос одному из лучших учителей на моей памяти, с которым всегда можно было поговорить. Мужчина лет шестидесяти, военный, историк, учитель ОБЖ. Я спросила, что сделал бы он, если бы в классе кого-то начали травить за сексуальную ориентацию. И самую чудесную фразу – «Честь человека никогда нельзя унижать независимо от его убеждений, расы, ориентации» – я услышала от него. Это было неожиданно, и я была рада, что он считает важным пресекать травлю за что угодно.

Арахна, 16 лет (Нижний Тагил):

– Я близко общаюсь со своей учительницей. Она знает о моих чувствах, поддерживает меня, сама бисексуалка. Эта тема поднималась между нами, она высказывается в поддержку ЛГБТ, но очень осторожно: боится увольнения.

Артем Р., 17 лет (Екатеринбург):

– На парах было пару раз, в меня и одногруппницу полетели оскорбления, но хороший преподаватель быстро это остановил и объяснил, что нельзя за такое осуждать.

Арт, 16 лет (Новочеркасск):

– Когда узнали обо мне, у меня были очень натянутые отношения с одноклассниками, нервный срыв, я не ходил на учебу. Через неделю прогулов встретился с учительницей химии в магазине. Мы заговорили, и она поддержала меня, сказала: «Сексуальная ориентация не определяет человека, человека определяют его слова и поступки».

Молоко, 17 лет (Кинешма):

Перейти на страницу:

Похожие книги

Абсолютное зло: поиски Сыновей Сэма
Абсолютное зло: поиски Сыновей Сэма

Кто приказывал Дэвиду Берковицу убивать? Черный лабрадор или кто-то другой? Он точно действовал один? Сын Сэма или Сыновья Сэма?..10 августа 1977 года полиция Нью-Йорка арестовала Дэвида Берковица – Убийцу с 44-м калибром, более известного как Сын Сэма. Берковиц признался, что стрелял в пятнадцать человек, убив при этом шестерых. На допросе он сделал шокирующее заявление – убивать ему приказывала собака-демон. Дело было официально закрыто.Журналист Мори Терри с подозрением отнесся к признанию Берковица. Вдохновленный противоречивыми показаниями свидетелей и уликами, упущенными из виду в ходе расследования, Терри был убежден, что Сын Сэма действовал не один. Тщательно собирая доказательства в течение десяти лет, он опубликовал свои выводы в первом издании «Абсолютного зла» в 1987 году. Терри предположил, что нападения Сына Сэма были организованы культом в Йонкерсе, который мог быть связан с Церковью Процесса Последнего суда и ответственен за другие ритуальные убийства по всей стране. С Церковью Процесса в свое время также связывали Чарльза Мэнсона и его секту «Семья».В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Мори Терри

Публицистика / Документальное
1917. Разгадка «русской» революции
1917. Разгадка «русской» революции

Гибель Российской империи в 1917 году не была случайностью, как не случайно рассыпался и Советский Союз. В обоих случаях мощная внешняя сила инициировала распад России, используя подлецов и дураков, которые за деньги или красивые обещания в итоге разрушили свою собственную страну.История этой величайшей катастрофы до сих пор во многом загадочна, и вопросов здесь куда больше, чем ответов. Германия, на которую до сих пор возлагают вину, была не более чем орудием, а потом точно так же стала жертвой уже своей революции. Февраль 1917-го — это начало русской катастрофы XX века, последствия которой были преодолены слишком дорогой ценой. Но когда мы забыли, как геополитические враги России разрушили нашу страну, — ситуация распада и хаоса повторилась вновь. И в том и в другом случае эта сила прикрывалась фальшивыми одеждами «союзничества» и «общечеловеческих ценностей». Вот и сегодня их «идейные» потомки, обильно финансируемые из-за рубежа, вновь готовы спровоцировать в России революцию.Из книги вы узнаете: почему Николай II и его брат так легко отреклись от трона? кто и как организовал проезд Ленина в «пломбированном» вагоне в Россию? зачем английский разведчик Освальд Рейнер сделал «контрольный выстрел» в лоб Григорию Распутину? почему германский Генштаб даже не подозревал, что у него есть шпион по фамилии Ульянов? зачем Временное правительство оплатило проезд на родину революционерам, которые ехали его свергать? почему Александр Керенский вместо борьбы с большевиками играл с ними в поддавки и старался передать власть Ленину?Керенский = Горбачев = Ельцин =.?.. Довольно!Никогда больше в России не должна случиться революция!

Николай Викторович Стариков

Публицистика
10 мифов о 1941 годе
10 мифов о 1941 годе

Трагедия 1941 года стала главным козырем «либеральных» ревизионистов, профессиональных обличителей и осквернителей советского прошлого, которые ради достижения своих целей не брезгуют ничем — ни подтасовками, ни передергиванием фактов, ни прямой ложью: в их «сенсационных» сочинениях события сознательно искажаются, потери завышаются многократно, слухи и сплетни выдаются за истину в последней инстанции, антисоветские мифы плодятся, как навозные мухи в выгребной яме…Эта книга — лучшее противоядие от «либеральной» лжи. Ведущий отечественный историк, автор бестселлеров «Берия — лучший менеджер XX века» и «Зачем убили Сталина?», не только опровергает самые злобные и бесстыжие антисоветские мифы, не только выводит на чистую воду кликуш и клеветников, но и предлагает собственную убедительную версию причин и обстоятельств трагедии 1941 года.

Сергей Кремлёв

Публицистика / История / Образование и наука
188 дней и ночей
188 дней и ночей

«188 дней и ночей» представляют для Вишневского, автора поразительных международных бестселлеров «Повторение судьбы» и «Одиночество в Сети», сборников «Любовница», «Мартина» и «Постель», очередной смелый эксперимент: книга написана в соавторстве, на два голоса. Он — популярный писатель, она — главный редактор женского журнала. Они пишут друг другу письма по электронной почте. Комментируя жизнь за окном, они обсуждают массу тем, она — как воинствующая феминистка, он — как мужчина, превозносящий женщин. Любовь, Бог, верность, старость, пластическая хирургия, гомосексуальность, виагра, порнография, литература, музыка — ничто не ускользает от их цепкого взгляда…

Малгожата Домагалик , Януш Вишневский , Януш Леон Вишневский

Публицистика / Семейные отношения, секс / Дом и досуг / Документальное / Образовательная литература