Создание фундамента социалистической экономики в СССР (1926—1932 гг.)

В годы первой пятилетки на основе проведения ленинской национальной политики высокими темпами росли сеть и контингента учащихся вузов и средних специальных учебных заведений в союзных республиках (табл. 1). Число студентов вузов и техникумов увеличилось на Украине в 4,4 раза, в Казахстане — в 3,7 раза, в Белоруссии — в 3 раза, в республиках Закавказья — в 2,6 раза, в Узбекистане — в 2,2 раза. В Киргизской, Таджикской и Туркменской союзных республиках в 1927/28 г. не было ни одного высшего учебного заведения, а в 1932/33 учебном году уже насчитывалось 11 вузов, в которых обучалось 2 тыс. студентов. Кроме того, в эти годы при приеме в вузы старых культурных центров была установлена система преимущественного предоставления мест национальным кадрам, которая обеспечивала дополнительные возможности их подготовки.

Таблица 1

Рост сети вузов и средних специальных учебных заведений союзных республик и численность учащихся в них *

	1927/28 г.		1932/33 г.		1927/28 г.		1932/33 г.
	число высших учебных заведений	численность студентов, тыс.	число высших учебных заведений	численность студентов, тыс.	число средних специальных учебных заведений	численность учащихся, тыс.	число средних специальных учебных заведений	численность учащихся, тыс.
СССР	148	168,5	832	504,4	1037	189,4	3509	723,7
РСФСР	90	114,2	498	333,3	672	123,2	2083	464,5
Украинская ССР	39	29,1	203	111,8	158	31,2	709	154,6
Белорусская ССР	4	4,6	31	10,6	30	5,3	104	19,7
Узбекская ССР	3	3,9	31	12,2	41	7,1	92	12,6
Казахская АССР	1	0,1	10	2,7	24	3,6	95	11,0
Грузинская ССР	6	10,5	20	17,7	46	7,7	204	32,4
Азербайджанская ССР	3	4,5	19	10,6	37	7,4	85	14,8
Киргизская АССР	—	—	2	0,2	4	0,4	14	1,2
Таджикская ССР	—	—	4	0,6	3	0,3	16	1,3
Армянская ССР	2	1,6	9	3,5	12	1,7	65	7,6
Туркменская ССР	—	—	5	1,2	10	1,5	42	4,0

^{* «Культурное строительство СССР», 1940, стр. 106, 108; «Высшее образование в СССР». Статистический сборник. М., Госстатиздат, 1961, стр. 106, 108; «Среднее специальное образование в СССР». Статистический сборник. М., Госстатиздат, 1962, стр. 62, 64.}

Огромный рост численности учащихся в высших и средних учебных заведениях сопровождался существенным изменением их социального состава. Чтобы увеличить приток рабочих и крестьян в высшие учебные заведения, были организованы специальные дневные и вечерние курсы подготовки в институты, созданы новые рабфаки. В 1928 г. на рабочих факультетах было 56,6 тыс. учащихся, а в 1932 г. численность учащихся увеличилась до 352,7 тыс., т. е. в 6,2 раза²⁹³. В результате, рабочая прослойка среди студентов вузов, составлявшая в 1928 г. 25%, выросла в 1932 г. до 50%, причем в индустриальных вузах она достигла 65%. В техникумах удельный вес рабочих повысился за пятилетку с 25,8 до 41,5%, в том числе в индустриальных техникумах — до 62%²⁹⁴.

В результате увеличения сети высших и средних специальных учебных заведений и числа учащихся в годы первой пятилетки значительно вырос выпуск специалистов высшей и средней квалификации, что явствует из приведенных данных (в тыс.)²⁹⁵:

	Всего за 1918—1928 гг.	В среднем за год	Всего за 1929-1932 гг.	В среднем за год
Высшие учебные заведения	340	30,9	170	42,5
Средние специальные учебные заведения	198	18,0	291	72,8
Всего	538	48,9	461	115,3

Выпуск специалистов высшей и средней квалификации в период первой пятилетки в среднем за год увеличился в 2,3 раза по сравнению с 1918—1928 гг. По своим деловым качествам они в большинстве своем не уступали старым отечественным и иностранным специалистам, а иногда и превосходили их, особенно в области творческой инициативы.