Читаем Сокращение рабочего дня как основание современного экономического развития полностью

Тождество общественной и индивидуальных норм предполагает и различия между ними. Не все члены общества в равной степени выполняют основные общественные функции. В силу возрастных причин определенная часть общества не в состоянии трудиться в рамках нормальной продолжительности рабочего времени, хотя способна выполнять некоторые трудовые функции в домашнем хозяйстве и определенные виды непроизводственной социальной деятельности. Тогда различия между нормами свободного времени общества и индивидов будет проявляться в отклонении от первого показателя, с одной стороны, значения такой нормы у трудоспособных, а с другой - у нетрудоспособных: у трудоспособных значение этой нормы будет выше общественной, у нетрудоспособных - ниже.

Для целей нашего исследования существенно установить индивидуальную норму свободного времени как среднюю (и в этом смысле, типичную) для производственных работников, для занятых в непроизводственной сфере и для работников, сочетающих данные виды труда.

<p id="Tablitsa_28"><strong>Таблица 28</strong></p>

Годовая норма свободного времени производственных работников

Итак, у производственных работников время труда в общественном производстве более чем в 2 раза превышает время производственного труда в домашнем хозяйстве. В совокупности время подобной трудовой деятельности остается настолько значительным, что в большинстве рассматриваемых стран поглощает более 50% общего времени социальной деятельности индивидов. Безусловно, таким работникам объективно не хватает времени для свободного всестороннего развития.

Вместе с тем прогресс общественной производительности труда за рассматриваемый период был частично использован для сокращения продолжительности рабочего времени в общественном производстве, что способствовало повышению средней нормы свободного времени работников в ряде стран.

Следует отметить, что уровень и динамика нормы свободного времени производственных работников в определенной степени независимы от уровня и изменения общественной нормы, о чем свидетельствуют данные таблицы 29.

Как следует из приведенных данных, и в 1993 году, и в 2007 году норма свободного времени работников была наиболее высокой в ФРГ. Между тем в обоих случаях эта страна не являлась лидером по уровню нормы свободного времени общества. Италия, значительно отставая по уровню общественной нормы от Канады, имела практически идентичные показатели подобной нормы для работников.

Следовательно, возможно улучшение социальноэкономического положения производственных работников за счет перераспределения в их пользу экономии труда от повышения его производительности. С другой стороны, повышение общественной производительности труда, отражаемое ростом нормы свободного времени общества, само по себе не гарантирует увеличения нормы свободного времени работников: для этого требуются целенаправленные действия заинтересованных общественных сил. Показательно, что наиболее высокий уровень нормы свободного времени работников наблюдался во Франции, ФРГ и Швеции -странах, с традиционно развитым профсоюзным движением индустриальных рабочих.

<p id="Tablitsa_29"><strong>Таблица 29</strong></p>

Нормы свободного времени общества и производственных работников

Норма свободного времени работников сферы услуг (таблица 30) имеет ту специфику, что при ее расчете продолжительность рабочего время занятых включается в состав непроизводственной социальной деятельности, что, естественно, повышает значение данного показателя по сравнению с аналогичным для производственных работников. Поскольку величина затрат домашнего труда (производственного характера) принимается за неизменную в рамках рассматриваемого периода, то нормы свободного времени в 1993 г. и 2007 г. будут совпадать.

<p id="Tablitsa_30"><strong>Таблица 30</strong></p>

Годовая норма свободного времени работников непроизводственной сферы

Итак, норма свободного времени работников непроизводственной сферы, многократно превышая 1, близка к значению нормы свободного времени общества. Это связано, прежде всего, с тем, что весь объем труда в общественном производстве выполняется работниками соответствующей сферы, что способствует повышению нормы свободного времени оказывающих услуги. С другой стороны, часть нетрудоспособных членов общества (маленькие дети, пожилые люди, люди с ограниченными возможностями), располагая временем для непроизводственной социальной деятельности, не участвуют в выполнении домашнего труда, что увеличивает трудовую нагрузку такого вида на занятых в непроизводственной сфере.

Перейти на страницу:

Похожие книги

1С: Управление небольшой фирмой 8.2 с нуля. 100 уроков для начинающих
1С: Управление небольшой фирмой 8.2 с нуля. 100 уроков для начинающих

Книга предоставляет полное описание приемов и методов работы с программой "1С:Управление небольшой фирмой 8.2". Показано, как автоматизировать управленческий учет всех основных операций, а также автоматизировать процессы организационного характера (маркетинг, построение кадровой политики и др.). Описано, как вводить исходные данные, заполнять справочники и каталоги, работать с первичными документами, формировать разнообразные отчеты, выводить данные на печать. Материал подан в виде тематических уроков, в которых рассмотрены все основные аспекты деятельности современного предприятия. Каждый урок содержит подробное описание рассматриваемой темы с детальным разбором и иллюстрированием всех этапов. Все приведенные в книге примеры и рекомендации основаны на реальных фактах и имеют практическое подтверждение.

Алексей Анатольевич Гладкий

Экономика / Программное обеспечение / Прочая компьютерная литература / Прочая справочная литература / Книги по IT / Словари и Энциклопедии
Управление знаниями. Как превратить знания в капитал
Управление знаниями. Как превратить знания в капитал

Впервые в отечественной учебной литературе рассматриваются процессы, связанные с управлением знаниями, а также особенности экономики, основанной на знаниях. Раскрываются методы выявления, сохранения и эффективного использования знаний, дается классификация знаний, анализируются их экономические свойства.Подробно освещаются такие темы, как интеллектуальный капитал организации; организационная культура, ориентированная на обмен знаниями; информационный и коммуникационный менеджмент; формирование обучающейся организации.Главы учебника дополнены практическими кейсами, которые отражают картину современной практики управления знаниями как за рубежом, так и в нашей стране.Для слушателей программ МВА, преподавателей, аспирантов, студентов экономических специальностей, а также для тех, кого интересуют проблемы современного бизнеса и развития экономики, основанной на знаниях.Серия «Полный курс МВА» подготовлена издательством «Эксмо» совместно с Московской международной высшей школой бизнеса «МИРБИС» (Институт)

Александр Лукич Гапоненко , Тамара Михайловна Орлова

Экономика / О бизнесе популярно / Финансы и бизнес