Читаем Собирательница полностью

– Вчера со мной никого не было, – наконец отозвалась она. – Только тётя Тильда. – Она издала смешок и посмотрела на меня. – В самом деле, Джози, ты позволяешь воображению взять над тобой верх.

Она улыбнулась, словно всё и правда было хорошо. Будто ей по-настоящему стало смешно. Но её взгляд говорил другое. Она напугана.

<p>38</p>

Ванесса в школу пришла, но не пришёл кое-кто другой.

Мы сидели на истории. Вошла директор Овертон.

– Класс, – объявила она, – боюсь, я снова должна расспросить вас об однокласснике. Сегодня нет Чарли Бина, хотя его родители сказали, что из дома он ушёл. Кто-нибудь что-нибудь знает?

Все молчали. Директор задала ещё пару вопросов, но Чарли сегодня никто не видел, и он никому не говорил, что хочет прогулять школу.

– Ну что ж, – заключила она, – вечером буду обзванивать ваши семьи. Местность вокруг школы будут патрулировать полицейские, и, пока что-то не прояснится, вас должны привозить на занятия и забирать домой либо родные, либо автобус. Никуда не ходите в одиночку, пока мы не найдём Чарли и Карен. И, пожалуйста, сообщайте родителям о любых незнакомцах. Мы должны друг за другом наблюдать.

Она ушла, и только тогда я поняла, что сидела затаив дыхание.

Вчера вечером я слышала, как Ванесса умоляла Бэрил не заставлять её приводить следующего. Теперь я поняла, что она имела в виду.

Бэрил нужен был ребёнок.

И она заставила Ванессу привести ей его.

<p>39</p>

В столовой Ванессы не оказалось.

Я подошла к нашему столику и села. Утром было не до того, и я не попросила маму собрать мне обед с собой. Значит, чёрствый кусок пиццы и затвердевший пудинг. Мне кусок в горло не лез, и не только из-за отвратительной еды – желудок скручивался от страха.

Я понимала, что должна добиться правды от Ванессы. Либо Бэрил её использует, либо она врала мне всё это время. Я даже не знала, что хуже: что у моей подруги большие неприятности или что она мне и не подруга вовсе.

Ванесса не пришла. Прозвонил звонок на урок. Я так и не притронулась к еде и ощущала себя как во сне: все вокруг разговаривали, а я не понимала о чём. Я шла, но было чувство, что я стою на месте.

Я знала, что Ванессы в классе не будет, но когда догадка подтвердилась, я всё равно испытала шок. Что ж, зато у меня было больше времени на размышления. Давались они тяжело; я не могла сложить кусочки загадочного пазла. Я не понимала, кем или чем была Бэрил, что её связывало с Ванессой и тётей Тильдой и что случилось с пропавшими детьми. А ещё я не знала, почему Бэрил нужна именно я и почему она меня до сих пор не забрала.

Остаток дня прошёл как в тумане. Из необычного – я снова получила записку. Её прикрепили к дверце моего шкафчика.

ЭТО ТВОЯ ВИНА

Почему-то казалось, что это правда. Я порвала её и бросила на пол.

Как я и думала, Ванесса не ждала меня у школы. Зато мама стояла у флагштока и махала мне. Ничего себе. Я пошла к ней.

– Эм, привет?

– Здравствуй, дорогая. Как прошёл день?

– Нормально.

Я не собиралась рассказывать правду: что Ванесса сбежала, монстры реальны, а бабушка всё время была права. Я огляделась. На парковке было полно родителей и опекунов, забиравших детей. Очередь на автобус тянулась дальше, чем обычно. Народу было много, не хватало только Ванессы и… моей младшей сестры. Внутри всё сжалось.

– А где Анна? – спросила я.

– Уже дома, – успокоила меня мама. – Я забрала её после большой перемены. Она плохо себя чувствовала. Наверное, не выспалась.

Она посмотрела на меня, словно ожидая объяснений. Я промолчала.

– А где Ванесса? – поинтересовалась мама, когда мы дошли до машины.

– Пошла домой. – Я не солгала, но и всей правды не сказала.

– Ты в порядке, дорогая? – уточнила мама. Я кивнула.

– Просто устала.

– Эх, девочки. Что ж вы не даёте друг дружке спать?

Я не собиралась говорить ей, что дело не в нас, а в монстре из леса. Что Анну ночью чуть не забрали и что нам нужно получше закрывать окна. Мама и так уже думает, что я путаю вымысел с действительностью. Не надо, чтобы она окончательно в этом убедилась. Нужно сохранять бдительность, пока не поправится бабушка. Она-то сможет нас защитить.

Мы вошли домой. Мама велела не шуметь: Анна и бабушка спят. Значит, придётся делать уроки в одиночестве.

Я подумывала позвонить Ванессе, но решила, что она всё равно мне не ответит. Накатила какая-то безысходность.

Я пошла делать уроки в свою комнату. Я пыталась, но ни на чём не могла сосредоточиться. Бэрил забирает детей. Ванесса, возможно, помогает ей, а мне никто не верит. Никто, кроме бабушки. Но ей тоже никто не верит.

И всё же…

Я оставила тетрадки на полу и решила поговорить с бабушкой. Я не была уверена, что она проснулась, но не могла больше ждать.

В комнате ещё сильнее чувствовалась тревожная атмосфера болезни. Бабушка тяжело дышала. Я села на стул рядом с кроватью.

– Бабушка? – позвала я и взяла её за руку.

Она что-то пробормотала. Я снова её позвала. Она открыла глаза и посмотрела на меня.

– О, Джози. Это ты. Мне снился такой ужасный сон.

– Нам всем они снятся, – сказала я. На самом деле я не была уверена, что права. Видела ли такие же кошмары мама?

– Мне так жаль, – сказала бабушка.

Перейти на страницу:

Все книги серии Собирательница

Собирательница
Собирательница

Для всех фанатов Р. Л. Стайна – новое поколение ужастиков!Джози всегда любила навещать свою бабушку. Но когда ее заставляют переехать к ней, она замечает, что что-то… не так. У ее бабушки есть несколько весьма странных правил:Никогда не оставлять окна открытыми после наступления темноты.Никаких кукол в доме.Никогда, ни при каких обстоятельствах не заходить в дом в лесу.Джози слегка напугана, но, к счастью, школа, в которую она ходит, кажется вполне нормальной. Ей даже удается подружиться с популярной девочкой по имени Ванесса. И когда та приглашает ее к себе в гости, Джози ни о чем не подозревает. Сомнения не появляются у нее даже тогда, когда Ванесса ведет ее через лес по старой тропинке к дому, о котором бабушка ее предупреждала…К дому, который зовет ее.

К. Р. Александр

Прочее / Ужасы / Подростковая литература

Похожие книги

Академик Императорской Академии Художеств Николай Васильевич Глоба и Строгановское училище
Академик Императорской Академии Художеств Николай Васильевич Глоба и Строгановское училище

Настоящее издание посвящено малоизученной теме – истории Строгановского Императорского художественно-промышленного училища в период с 1896 по 1917 г. и его последнему директору – академику Н.В. Глобе, эмигрировавшему из советской России в 1925 г. В сборник вошли статьи отечественных и зарубежных исследователей, рассматривающие личность Н. Глобы в широком контексте художественной жизни предреволюционной и послереволюционной России, а также русской эмиграции. Большинство материалов, архивных документов и фактов представлено и проанализировано впервые.Для искусствоведов, художников, преподавателей и историков отечественной культуры, для широкого круга читателей.

Георгий Фёдорович Коваленко , Коллектив авторов , Мария Терентьевна Майстровская , Протоиерей Николай Чернокрак , Сергей Николаевич Федунов , Татьяна Леонидовна Астраханцева , Юрий Ростиславович Савельев

Биографии и Мемуары / Прочее / Изобразительное искусство, фотография / Документальное