Читаем Со мной хотят общаться полностью

Как они это делают?

1. Легко, непринужденно, с улыбкой, часто в неожиданной ситуации.

2. Говорят именно те слова, которые вам приятно слышать. Вы понимаете, что человек заметил именно те ваши действия или качества, которые вам хотелось предъявить. Новый красивый костюм, прическа или новый вариант презентации – повод может быть разным, но связан с волнением человека («как меня примут?»). Комплимент тут очень кстати.

3. Используют комплимент как мостик в самом начале общения, иногда вполне серьезного и даже не радостного. И в финале разговора, чтобы осталось приятное послевкусие.

Когда вы в последний раз сказали комплимент и кому?

__________________________

__________________________

__________________________

Произносите ли вы тосты в кругу друзей?

__________________________

__________________________

__________________________

Отличаются ли ваши комплименты в сторону мужчины от комплиментов женщине? В каком случае звучит больше штампов?

__________________________

__________________________

__________________________

* * *

Будьте искренними, но не обманывайте ни себя, ни объект вашего внимания. Если человек сменил прическу или имидж и ему это очень идет, то есть вам нравится, то обязательно скажите о своих ощущениях. Если вам перемены не нравятся, промолчите.

* * *

Постарайтесь увидеть в людях то, что отличает их от вас, то, что вас в связи с этим удивляет, иногда даже шокирует. Комплимент, который начинается с «я бы никогда не смог так…» или «я мечтал об этом, но…» – это хороший комплимент.

* * *

Будьте внимательнее к людям, и они сами дадут вам повод сказать приятные слова. Людей радует похвала по разным мелочам не меньше, чем панегирики. Если ваш сосед по рабочему столу протер пыль не только со своего компьютера, но и с вашего, это уже хороший повод поблагодарить за заботу и выразить восхищение его добротой и вниманием к людям.

<p>Чувство юмора</p>Тест

Оцените по 10-балльной шкале, насколько верны для вас следующие утверждения (0 баллов – если абсолютно неверны, 10 баллов – если полностью верны).

• Вы пытались рассказывать анекдоты, но у вас это не получается.

• Хорошие шутки приходят к вам уже тогда, когда момент «ушел». Вы мастер так называемого лестничного (запоздалого) юмора.

• У вас быстрая реакция, вы способны на спонтанные шутки, но половина из них звучит не к месту и воспринимается собеседниками негативно.

Если в совокупности вы набрали более 15 баллов, эта глава для вас!

Это правило всегда вызывает много вопросов и возражений у моих серьезных учеников, особенно руководителей высокого ранга. Они считают, что шутить несолидно! Да и вообще, как можно сочетать шутку и серьезный разговор о важных проблемах?

Перейти на страницу:

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука