Слезы исцеляют. Как слушать детей

Психолог Оливер Джеймс придумал термин «бомбардировка любовью» для такого длительного особого времени. В одноименной книге он предлагает при разрушенной связи или поведенческих проблемах всегда выдавать ребенку большую порцию любви.

Бомбардировка любовью может выглядеть абсолютно либеральным родительством и наилучшим способом вырастить испорченного ребенка. На самом деле это не соответствует действительности. Считается, что испорченный ребенок – это ребенок, которому дают все, что он хочет, и который устраивает скандал, если ему отказывают. Избалованные дети бывают крайне эгоцентричными, кажется, что их не волнуют чувства и потребности других людей. Такой стереотипный испорченный ребенок легко добивается своего, но он обладает слабым эмоциональным здоровьем и сложно устанавливает глубокие человеческие взаимоотношения. Когда он ворчит или ноет, может показаться, что он думает только о себе. Но в действительности его переполняют раненые чувства. Видимо, родители стараются избежать эмоциональных огорчений, давая ему все, что он хочет, боятся отказать в чем-то, поскольку их пугает предстоящая сильная истерика. Тогда ребенок может использовать притворный плач как способ добиться своего. На самом деле избалованный ребенок просто хочет быть счастливым. За всеми его желаниями стоит потребность в контакте и исцелении.

Когда мы устраиваем ребенку расширенное особое время, то делаем все, что он хочет, передавая ему, таким образом, контроль и власть над ситуацией. Но самое главное – мы проводим с ним время, говорим, даем ему максимум близкого контакта, смеемся и играем.

Другое важное отличие состоит в том, что, когда расширенное особое время заканчивается, мы возвращаемся к обычной жизни, в которой не боимся говорить ребенку «нет», и нас не пугают его чувства по поводу отказа. Так мы только помогаем детям высвободить чувства, которые мешают им проявлять свою любящую, отзывчивую натуру.

Больше времени – больше чувств, которые захочется выразить

В течение удлиненного особого времени ребенок впитывает наше теплое внимание, ощущает, что мы рядом и готовы выслушать его. Окончание этого периода может вызвать сильные чувства, потому что он получил гораздо больше контакта, чем было в последнее время. Сейчас все огорчения, связанные с разрывом контакта, могут всплыть на поверхность.

Ребенок может быть расстроен окончанием особого времени, либо начинает вести себя неправильно. Тогда нам понадобится установить границу. Это может произойти не сразу. Но очень вероятно, вы столкнетесь с большим огорчением, которое является частью процесса исцеления.

Будем надеяться, что эти большие перемены – увеличение нашего времени слушания и расширенное особое время для ребенка – смогут обновить наши отношения. Когда мы начнем работу по восстановлению связи, мы можем заметить, что у детей случаются большие огорчения. Дело в том, что теперь мы готовы слушать их – так они начинают компенсировать упущенное время. Это непросто для нас, поэтому очень важно обеспечить себе достаточное количество времени слушания, чтобы справиться с чувствами ребенка. Отмечайте, когда вы чувствуете себя истощенными, когда вам трудно справляться. Также не забывайте делать что-то приятное вместе с ребенком, просто ради восстановления радости глубокого контакта.