Читаем Семинар DHE полностью

Но я начинаю интересоваться теми механизмами, которые у вас внутри: механизмом креативности, механизмом мотивации. А как насчет всех механизмов обучения? И чем больше вы на все смотрите, тем больше понимаете, что каких-то механизмов обучения нет. Подумайте обо всей той музыке, которую вы не играли, о всех тех видах искусства, которыми вы не пробовали заниматься, о всех тех стихах, которые вы не написали, о всех тех книгах, которые нужно написать. Среди нас есть редактор детской газеты. Моя жена показала мне один из выпусков. Впечатление такое, будто дети берут интервью у руководства и генеральных директоров компаний. Какая отличная идея! Я хочу, чтобы такие идеи зарождались и у остальных из вас чаще и чаще. Я знаю, что каждая существующая игрушка, каждый синтезатор, типа тех, что стоят здесь у нас, - это еще один механизм, который вы можете вставить внутрь своего сознания. В Технике человеческого проектирования хорошо то, что она не ограничивается даже вашим собственным воображением. Потому что вы можете строить новые механизмы воображения. Я как-то раз был в "имаджинарии" в Дисней-ленде, и, должен признать, на меня он не произвел особого впечатления. Потому что я знаю, что возможности того "имаджинария", который существует внутри каждого из вас, намного больше. Я знаю, что пришло время вам постигать многочисленные новые возможности. Внутри вас есть механизм, который вы еще даже не пустили в ход. Если вы посмотрите вглубь себя, в том числе на панель управления внутри вашего сознания и нажмете - наобум - на каждый третий рычаг, со всей силы. Вот так: "З-з-з-з!" И посмотрите, какое чувство возникает в вашем теле. Теперь вы испытываете БЕСПРЕДМЕТНОЕ чувство. И тем не менее вы можете начать постигать те ситуации, в которых вы еще не оказывались и в которых сущестуют новые, богатейшие, возможности выбора. Потому что если вы остановитесь и начнете думать о клиенте, когда я попрошу вас об этом, для вас это будет сопряжено с большими трудностями. Нужно будет подумать о ситуации, в которой вы знали, что вам будет трудно, когда выезжали сюда. И если вы прямо сейчас остановитесь и отпустите свое воображение, возможно, сейчас и наступит подходящее время для того, чтобы посмеяться, похихикать. Потому что, я думаю, если вы посмотрите на это, вместо того чтобы злорадно хихикать, вы будете смеяться сквозь слезы. Потому что если вы отпустите свое воображение, вы можете увидеть такие ситуации, в которых вам не придется чувствовать себя плохо, как было раньше. Потому что, на мой взгляд, вы здесь занимались изучением искусства и навыков человеческой свободы.

Это понятие является основным не только в американской конституции. И тем не менее у нас пытаются отобрать свободу на каждом шагу. К вам цепляются в первый же день, как вы начинаете ходить в школу: "Подними руку, если хочешь что-то сказать. Сиди на месте. Не шевелись. Не думай. Не делай того". Но зато вы можете научиться одной из самых замечательных вещей - поступать ровно наоборот. Потому что чем чаще мне говорили: "Не вздумай! Не смей!" - тем больше мне казалось, что именно так я и должен поступить. Я делаю подобные вещи потому, что верю в людей, а не в нормы. Какие только нормы мне не вдалбливали! Меня убеждали, что если у человека плохой почерк, то никто не сочтет его умным. Те из вас, кто видел мой почерк, поймут, что с эти предубеждением мне пришлось бороться изначально. Джон и я стремились к одному - сделать вас умнее и сделать вас мудрее. Чтобы, когда вы слышали это омерзительное "Ты не можешь", этот голос трансформировался в вашем сознании в "Как вы, однако, удивитесь, когда я смогу". Потому что если бы кто-нибудь сказал вам, что вы не умеете рисовать или играть на музыкальных инстументах...

<p>Я знаю</p>

Я знаю, что за все то время, что вы здесь находитесь, было сделано множество самых разных суггестий (внушений). Я внушил вам, что вы чувствуете себя лучше без всякой на то причины. И я хочу, чтобы на нашем последнем занятии вы попытались сделать то, что я считаю сверхволшебным. Я знаю, что почти все постгипнотические внушения, к которым я вас, так сказать, подключил, я подключил к кончикам ваших пальцев.

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука