Помните историю с применением подводных мин при обороне Кронштадта? Их использование Литке одобрил на свой страх и риск, так как никто до него еще не применял подобные устройства. Нигде и никогда. Только представьте, насколько ум человека должен быть гибким, а воображение — высоко организованным, чтобы увидеть пользу и решиться на применение абсолютно нового оборудования в ситуации, когда решается судьба целого государства. Мы и в мирной жизни с опаской относимся к новому и ждем, пока кто-нибудь другой не получит положительный опыт. Тут же видим великолепный пример того, как в условиях невероятного напряжения и риска в работу принимаются «космические» технологии. Смелость, готовность рисковать, способность видеть будущее — это все проявления
Однако, как и все с характеристикой «чрезмерно», чрезмерная
Для того чтобы не пересечь эту опасную грань, необходимо иметь противовес, роль которого призвана играть
Обратимся вновь к истории Федора Литке. За «фокусом» с минами стоит тяжелейшая системная работа, требующая организовать труд сотен людей разных характеров, специальностей и жизненного опыта. Прежде чем решиться использовать подводные мины, нужно было провести эксперименты. Задействовали самые светлые головы флота, работавшие не столько за жалование, сколько за Значимый Смысл дела для родины. Всего один эпизод, но сколько в нем собрано воедино крохотных, неприметных по отдельности составляющих.
Чтобы точнее представить себя на месте Литке, мне кажется, будет верным избрать человека, собирающего головоломку. Вообразите себя сидящим на полу среди тысяч разбросанных кусочков, требующих индивидуальной подгонки и по форме, и по уникальному рисунку. Каждый день, часами вы кропотливо воссоздаете из хаоса стройную картину. С каждым днем она проявляется все четче. Невзирая на настроение, вы работаете над установлением порядка. В жару и холод вы непрерывно работаете, и ваши мысли посвящены этому занятию. Так будет продолжаться до тех пор, пока последний фрагмент целого не займет нужное место. Только тогда вы позволите себе кратковременный отдых, и то — перед созданием следующего шедевра.
Спасти человека от неминуемого разрушения из-за чрезмерной
Первое условие для прогресса в формировании привычки работать над собой — это принципиальный, а не показной отказ от сиюминутных удовольствий. Иностранные языки, игра на фортепиано, способность рисовать, использование в разговоре богатой лексики, физически крепкое тело, умение считать в уме — все это навыки, полученные в результате изматывающих тренировок и продолжительных занятий вместо просмотра фильмов и шумных развлечений. Люди, ими владеющие, лишили себя удовольствий, а в некоторых случаях и обрекли на боль «сейчас», чтобы обладать большей свободой действий «потом».
Вспомните, как Федор Литке, находясь в кругосветном плавании, осознал, насколько его знания уступают тому, что знают другие офицеры. Не захотев смириться и лишить себя возможности стать в будущем морским офицером, он, совсем еще юный, вместо развлечений, свойственных людям этого возраста, каждый час своей жизни, свободный от выполнения вахтенных обязанностей, направил на самообразование.
Второе условие, играющее ключевую роль в формировании Зрелой Личности, — это устойчивость к рутине. Изучая, как функционирует мозг, мы обнаружили, что за каждым действием, мыслью, воспоминанием, привычкой стоит нейронная сеть. Она, как паутина дорог, соединяет одни центры информации с другими. Там, где есть дороги отличного качества, электрические импульсы беспрепятственно «летают», а мы благодаря этому можем совершать действия «на автомате». Там же, где дорог нет или они плохого качества, приходится туго. Мы оказываемся беспомощными и стоим с открытым ртом.