Седьмой. Том 5

«В каком смысле? Объясни».

«Согласно моему анализу, ваши воспоминания остаются нетронутыми, Носитель. Воздействия не фиксируется. Однако судя по характеру воздействия и потери некоторых ключевых моментов в вашей памяти происходит постепенное, медленное изменение структуры реальности, настоящего и прошлого. Уровень этого воздействия настолько высок, что можно с уверенностью говорить вмешательство в текущую реальность уровня скульптора или даже выше».

— Седьмой говорит, что кто-то вмешивается в саму реальность, перестраивая её, чтобы вычеркнуть Алису из самого времени и нашей памяти. Так я понял его объяснение.

Эта новость явно сильно обеспокоила Белого Тигра, его хвост нервно дёргался, выдавая его чувства.

— Я не знаю ни одно существо, способное на такое, может кто-то из первых номеров когорты, но и это не факт. За этой школой стоит кто-то очень сильный. Ян, возможно, Алиса уже не помнит о тебе, ты же точно задумывался об этом?

— Да, конечно, — я кивнул. — Это даже напрашивалось, но ты же понимаешь, почему я сюда полез Иш`кафель?

Подойдя к краю беседки, где мы с Белым Тиграм встречались для обсуждения планов, я взглянул на пустынный сквер впереди. Это место практически не посещали ученики Золотой школы, что делало его замечательным местом для нашей «базы». Взглянув на низкие деревья, слегка покачивающиеся от порывов ветра, мне в голову в очередной раз пришли дурацкие мысли, преследовавшие меня последние года, как я остался один. Вот только вслух я их ещё никогда не проговаривал, даже тигру.

— Считаешь, я не понимаю, что, по сути, в родном мире нас сестрой никто не ждёт? Клан отвернулся, семьи нет, а гвардейские ищейки в любой момент могут нагрянуть с вопросами… ещё и эти проблемы со Звездой. Ты ведь к этому клонишь, да? Оставить её здесь, в школе.

Я вздохнул, стараясь контролировать волну злости, начавшуюся подниматься из глубины моей души. С большим трудом мне удалось справиться со своими чувствами, и я продолжил.

— Ты же помнишь, что здесь она живёт рядом с убийцами, вырезавшими её семью? А что, если её воля подавлена, и школа подчинила сестру? Медиум с подобным потенциалом способен стать огромной силой даже для Золотой школы. Я должен знать точно, что она в порядке и если всё действительно так плохо, вытащить её, во что бы то ни стало!

— Ян, — Белый Тигр бесшумно подошёл ко мне и продолжил. — Ян, а что будет, если ты узнаешь, что здесь она счастлива?

— Среди убийц её семьи? — прошипел я непроизвольно, не сумев сдержать собственную ярость.

— И такое бывает, — тихо сказал мне Иш`кафель. — К тому же она может уже не помнить об этом.

— Я всё равно не верю в это, — покачав головой ответил ему, но заметив раздражение тигра всё же поправился. — Если действительно её жизнь в Золотом школе превратилась в рай, во что я лично слабо верю, что же, тогда я согласен, что здесь ей оставаться будет лучше.

— И ты оставишь Алису здесь, да, Ян? — напористо спросил меня тигр.

— Да, — твёрдо ответил ему и посмотрел прямо в зелёные глаза тигра. — Почему ты так напираешь на это?

— Потому что считаю, что ты можешь поддаться чувствам, своему желанию отомстить, не считаясь с тем, что лучше для твоей сестры. Ян, я призываю тебя не совершать глупости и не делать поспешных решений, это может окончиться плохо не только для тебя, но и для Алисы.

— Я понял тебя, Иш`кафель.

***

К сожалению, сделать что-то с вмешательством в реальность и исправить эти изменения ни я, ни фамильный бог не могли, потому приходилось пока смириться с происходящим. Седьмой утверждал, что сам процесс был небыстрым и фрагментарным и, похоже, происходил уже очень давно, а значит у меня ещё было время на то, чтобы обратить всё вспять, ну или хотя бы остановить, вытащив Алису из Золотого мира.

Жаль, но мысль о том, что Седьмой мог бы сохранить информацию о сестре, мелькнувшая у меня оказалась пустой. Магический конструкт оказался неспособен сохранить данные в своей памяти, так как пользовался возможностями моего тела и был подвержен тем же процессам изменения реальности, что и я сам.

Тем временем в башне шестого факультета наметились первые серьёзные изменения в процессе обучения. Количество теории, что нам давали, уменьшилось и одновременно с этим преподаватели объявили о начале цикла практических занятий. Для этого, нас каждый день, рано утром вывозили за пределы города, в местный лес, который оказался настолько обширным и диким, что мог бы в этом поспорить с лесами соседнего континента, где я не так давно бродил, после ухода из рейда Лепестков.