Седьмой. Том 5

Я почувствовал, как кто-то попытался меня подтолкнуть вперёд и чуть было не блокировал это воздействие, но вовремя успел остановить себя и послушно шагнул к одной из сфер. Это было близко. Трудно сказать, как бы мне удалось объяснить умение блокировать силу одного из преподавателей третьего факультета, пускай заклинание и было выполнено небрежно.

«Итак, мне надо просто разрушить сферу. Седьмой, тебе удалось понять сколько нужно силы, чтобы сделать это?» — я внимательно присмотрелся к магическому шару, стоящему сейчас передо мной.

«Да, Носитель, мне удалось проанализировать все предыдущие попытки учеников, и я вывел десять разных способов, которые помогут выполнить задачу».

«Покажи», — в моей голове тут же замелькали сотни образов, за доли мгновений демонстрируя варианты, найденные Седьмым.

«Рекомендую использовать третий вариант, Носитель. Он не такой броский, но при этом эффективный», — добавил конструкт, через мгновенье после того, как я вернулся в реальность.

— Прошу начинать, — голос преподавателя подтолкнул меня и других учеников, застывших возле своих камней к действию.

Положив руку на шар, я мысленно обратился к своей силе, закручивая в некое подобие спирали. Способ был одновременно и прост, и тяжёл в исполненной. Прост тем, что использовать много силы в нём не требовалось, а сложен тем, что управлять закрученным магическим потоком, оказалось не так уж легко. Для обычного ученика, конечно. Я без особого труда закрутил энергию, создал сразу несколько потоков, раскачал их и после того, как удостоверился в полученном результате, ударил собранной энергией по стенкам сферы. Миг и хрусталь лопнул, сфера стремительно побелела, покрывшись сетью трещин, идущих до самого её сердца, где должна была находиться средоточие её магической энергии.

— Неплохо, Дэриан, — ко мне подошёл удивлённый мужчина. — Оригинальный способ. На моей памяти подобное исполняется лишь во второй раз.

— Спасибо, учитель, — я с благодарностью кивнул, мысленно пытаясь понять, не перестарался ли, в своём желании использовать наиболее эффективный способ.

Как и предсказывал преподаватель практической магии довольно простое со стороны задание, оказалось невыполнимым для большинства учеников, которые присутствовали на занятии. Выполнить задание смогли лишь двенадцать человек, не считая меня и это, как выразился учитель, был очень хороший результат. Который был значительно лучше обычного. К вечеру, когда я вернулся к себе в комнату, меня ждал сюрприз — конверт с приглашением в третий факультет, лежащий на столе. А с ним в придачу ещё и приглашения в шестой и седьмой. Похоже, присутствующих на занятии наблюдателей устроило моё небольшое представление.

Вслед за учителем практической магии другие преподаватели также начали проводить свои испытания, которые как бы подводили итог всего обучения в «башне выбора».

— И куда ты собираешься пойти? — с любопытством поинтересовался у меня тигр на следующий день сразу по своему возвращению. — Ты же зажёг алые звёзды, я думал это один-два факультета или это всё-таки не так?

Если честно, я и сам не совсем понимал причин произошедшего. По тем немногим комментариям от других учеников, с кем я общался, выходило, что даже получение письма от двух факультетов считалось хорошим результатом. Та же Рокси, по её признанию, выбирала из двух писем, а Герман и вовсе получил лишь одно. Потому вопрос Тигра был правильный.

— Ну… трудно сказать, я поспрашивал всех знакомых на потоке, но толком так и не понял всех тонкостей факультетов. Вероятно, они в некоторых моментах пересекаются. Вот, к примеру, третий.

Взяв со стола конверт с приглашением, мне тут же на глаза бросилась изящная эмблема факультета, исполненная в виде падающей звезды, заключённой в круг.

— Так вот, третий факультет, — оторвавшись от рассматривания конверта, мне пришлось вернуться к разговору с фамильным богом. — Это основная боевая сила школы, к этому факультету относятся в том числе и все Золотые воины.

— Ага, боевые маги, ну это было очевидно ещё со слов того толстяка, — кивнул тигр. — Алые эмблемы, которые ты открыл больше всего интересны именно им. А что другие?

— Там не всё так просто, — я покачал головой. — Третий факультет занимается исследованиями иных миров и ответственен за исполнение приговоров и наказание виновных.

— Палачи, — кивнул Иш`кафель. — Ожидаемо. Давай дальше.

Кинув на стол конверт со звездой, я вытащил следующее письмо, уже с эмблемой в виде щита, заключённого внутрь квадрата.

— Седьмой факультет, большинство учеников, зажёгших серые, обычные звёзды, получают приглашения именно от них. Это Защитники. Занимаются охраной территорий и имущества школы. Несут стражу во всех городах, защищают от набегов чудовищ, а ещё они считаются наименее уважаемым факультетом школы.

— Понятно, и последний, оставшийся выбор это…?