Русская жизнь-цитаты 14-21.08.2023

Опричный курс: каким получился новый учебник для российских школьников | Forbes.ru,"Агитация вместо смысла Но не это вызывает особенную озабоченность. В конце концов фактическую сторону дела школьник может проверить по другим источникам. Прискорбно, что предлагаемый текст по существу антиисторичен. Это прежде всего касается приписывания действующим субъектам ложных мотивов действий. Особенно регулярно в этом смысле достается коллективному Западу, которому многократно приписывается цель расчленения России для получения контроля над ее ресурсами, причем подчеркивается, что «сценарий расчленения России отработан на Югославии». Никаких доказательств этого тезиса ни разу не приводится. Поневоле приходится предположить, что авторы оказались под сильным впечатлением откровений генерала ФСО Бориса Ратникова, сообщившего в 2006 году городу и миру об успешном чтении подсознания госсекретаря США Мадлен Олбрайт. Других источников подобных сведений в природе не существует.  Точно также извращаются и мотивы отечественной оппозиции, хотя бы культурной — упоминания о политической оппозиции, в частности о протестах против фальсификации выборов 2011–2012 годов и 2019 года, отсутствуют напрочь. Оказывается, главной целью устроителей знаменитой «бульдозерной выставки» в Москве в 1974 году было привлечь к себе внимание западных СМИ, а вовсе не создание вольной площадки демонстрации современного искусства.  Есть еще несколько важных штрихов, показывающих, что у авторов представленной публике книги не было цели сделать именно современный учебник. Книга имеет подобающие учебнику «методические элементы», но все они носят формальный характер и часто вовсе лишены смысла. Каждый параграф завершается разделом «Работаем с источником», но в этих разделах неизменно оказываются бессодержательные официозные тексты, где просто не с чем «работать». По большей части это громкие декларации в диапазоне от речей Иосифа Сталина до посланий Владимира Путина Федеральному собранию. За одним странным исключением: совершенно идиллическое, ни с какой реальностью не сообразное описание брежневского времени школьник должен изучать по тексту Сергея Семанова, одного из лидеров националистической «русской партии» 1960-х годов, ставившей своей задачей русификацию советской власти, а уже в новейшие времена — члена редколлегии журнала «Вопросы национализма».  Та же безответственность касается и изобразительного ряда книги. Сплошь под видом фотохроники школьнику предлагаются соцреалистические постановочные кадры. Вплоть до изображения Михаила Горбачева с заретушированным родимым пятном на лбу — кстати, в искренность его намерений многие поверили как раз тогда, когда лоб генсека перестали подвергать ретуши. И только описание лихих 90-х сопровождается реально хроникальной съемкой. Это можно бы счесть пустяком. Но когда ключевой тезис Владимира Путина — «Мы не начинали никаких боевых действий, мы пытаемся их закончить» — приводится на фоне его фото 20-летней давности, поневоле у читателя возникает ощущение, что его разводят как лоха.",Опричный курс: каким получился новый учебник для российских школьников | Forbes.ru,https://www.forbes.ru/mneniya/494643-opricnyj-kurs-kakim-polucilsa-novyj-ucebnik-dla-rossijskih-skol-nikov?fbclid=IwAR1g16Crf-2NU8vVTjIFqRt3yngPZCbeYgp18Vbe6L_hElhw7DIr9avxLsM,2023-08-16 05:58:06 -0400