Читаем Руководство для детей, у которых трудные родители полностью

Что же касается строения тела матерей, то оно несколько больше отличается от строения тела девочек. У матерей больше волос, чем у девочек, но значительно меньше, чем у отцов. Правда, у некоторых матерей бывают и усы, и бороды, но матери, за редким исключением, не извлекают из них никакой пользы для своей красоты. Причины такого боязливого отношения неизвестны.

Есть и еще одно отличие: на лицевой сторон груди у матерей имеются два выроста, представляющих собой исключительный интерес: они и красивы, и функциональны. На них приятно смотреть, они мягкие на ощупь и могут производить молоко, столь необходимое младенцам; молоко сохраняется в них при оптимальной температуре и в них же может перевозиться. Хитроумное устройство позволяет этим выростам быть приспособленными для рта младенцев.

Отношение к нижней части тела так же двусмысленно, как и у мужчин. Однако некие сомнения в том, что именно представляет собой эта часть тела у особей женского пола, существуют. Те наблюдатели, которые могли лично ее исследовать, утверждают, что она имеет несколько отверстий, ведущих в некое число емкостей. Нам же хорошо известна только одна, при этом не наблюдается ни одного выроста. Другие исследователи решили, что определенный комплекс признаков указывает на то, что матери тоже могут иметь такой же отросток, как и отцы. Одни утверждают, что он есть только у некоторых матерей, другие считают, что у всех, но не всегда, а непостоянно и на определенные отрезки времени.

Нам известен один ребенок, который настойчиво не соглашался с тем, что у его матери нет такого отростка, и утверждал, что он может различить его форму у нее под юбкой. Тем не менее необъяснимый страх всегда удерживал его от более серьезных исследований. Ему сейчас сорок два года, но он так и не смог добиться доказательств существования отростка у женщин, которые подкрепили бы его уверенность в себе. Но чтобы не разочаровываться в своем убеждении, он упорно сопротивляется близкому знакомству с какой бы то ни было женщиной — еще один пример двусмысленности, окружающей нижнюю часть тела.

Наш анатомический экскурс не имеет первостепенного значения для издателя, однако нельзя забывать о формальной стороне дела, пусть даже это необходимо лишь для того, чтобы распознать родителей по их половой принадлежности.

<p><strong>Глава 12</strong></p><p><strong>ГИГИЕНА И РОДИТЕЛЬСКАЯ ЗАБОТА О СОБСТВЕННОМ ТЕЛЕ</strong></p>

Большинство родителей проявляет неуемную страсть к мытью. Они начинают скрести свой организм при малейшей его «неполадке»; они стирают свою одежду, вещи, которыми пользуются, детей, машины и даже дома; они чистят зубы, ковры, обувь, — ничто не может ускользнуть от их «стирального» пыла.

Но не нужно судить их слишком строго: нам кажется, скорее речь идет просто о мании, чем о настоящем пороке.

Однако просто мытья им недостаточно; они часто изменяют свой запах, который так приятен для ребенка, опрыскивая себя различными вонючими жидкостями (правда, они не всегда вонючие, но знакомый запах уничтожают надолго).

Тем не менее иногда, когда родители забываются, просто необходимо крикнуть: «Стоп–стоп!». Например, когда они принимаются за любимые вещи своих детей. Всем известно, что после любой стирки или мытья грязного мишку, который не расставался с вами никогда, придется выкинуть, потому что мишка, любовно обслюнявленный в течение не одной недели, превратился в тряпку.

Но отец или мать имеют известную привычку не различать, что действительно грязное, а что чистое, ну и, конечно, совершают грубейшие ошибки. Так, в графу «грязь» попадают все продукты жизнедеятельности, даже самые чистые. «Грязными» становятся у них и совершенно невинные вещи, как, например, земля, глина, песок и даже пища, качество которой не может быть подвергнуто сомнению, но сама она лежит не на тарелке, а в другом месте. Родители негативно относятся к некоторым продуктам фабричного изготовления, даже официально продающимся, как–то: чернила, краски, смазка. А вот от кафеля, пахнущего хлоркой, или от отбеленной до неузнаваемости тряпки они могут прийти в настоящий восторг.

Но на то, что родителей можно чему–нибудь научить, рассчитывать не приходится. Даже объяснив им легко и доходчиво, что именно от них требуется. Остается только надеяться, что они поубавят свою любовь к чистоте там, где, по вашему мнению, она вовсе ни к чему. Но если начать очень грубо возражать против их необъяснимого поведения, то у родителей могут возникнуть приступы тоски и вы причините больше вреда, чем пользы. Чаще приходится сдерживаться и тайком поправлять нанесенный серьезный урон, но в тех случаях, когда хрупкие вещи будут неминуемо испорчены неуместными стирками и чистками, нужно держаться стойко и неумолимо.

Перейти на страницу:

Все книги серии Искусство конфликта

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука