Решение нестандартных задач

Разрешение ПС

Разрешение противоречия во времени.

Во время оПТравки ультразвука летучая мышь слышит плохо, а во время приема отраженного сигнала — хорошо.

Решение

Летучая мышь во время передачи сигнала становится «глухой», в остальное время она способна воспринимать сигналы. Это возможно благодаря особенностям внутреннего строения. Гортань особой связкой сообщается с косточками уха, связка гортани оттягивает молоточек от наковальни, и мышь не слышит.

Задача 6.9. Соседние ребята

Условие задачи

Американскому фермеру очень мешали ребята, которые бесились на лужайке перед его домом. Они кричали и стучали палками в крышки мусорных баков. Уговоры или угрозы явно не помогут, и дети будут продолжать резвиться.

Как быть?

Разбор задачи

ПП: анти-Б

ПП: Как прекратить бесчинства ребят? Нежелательный эффект (НЭ) — бесчинства ребят (анти-Б).

ПТ: А — анти-Б

ПТ: Бесчинства ребят на лужайке перед домом фермера развлекают их (А), но причиняют беспокойство фермеру (анти-Б).

ИКР: А, Б

ИКР: Ребята не хотят бесчинствовать на лужайке перед домом фермера (Б) и не причиняют беспокойство фермеру (А).

ПС: C → А, анти-С → Б

ПС: Ребята должны безобразничать перед домом фермера(С), так как это доставляет им удовольствие (А), и не должны безобразничать перед домом фермера (анти-С), чтобы не причинять беспокойство фермеру (Б).

Разрешение ПС

Разрешение противоречия по условию.

Решение

Фермер вышел к ребятам и задушевно сказал: «Я так рад, мальчики, что вы играете перед моим домом. Я уже старый, и мне так приятно смотреть на вас. Пожалуйста, приходите каждый день к моему дому и играйте. За это я буду платить каждому по 20 центов». Мальчишки с радостью согласились, и игры продолжились на следующий день. Но через день фермер объявил ребятам: «Дела мои идут плохо, поэтому я буду вам платить по 10 центов». Мальчишкам это не понравилось, но они пришли отрабатывать жалованье. Правда, без прежнего энтузиазма. Потом фермер сообщил мальчикам, что с деньгами у меня совсем плохо, так что он может платить им по 5 центов.

— Ну уж нет! — сказали ребята. — За такие гроши сам бегай по своей лужайке!

С того дня на ферме и воцарился покой.

Использован прием 13. Принцип наоборот.

Задача 6.10. Ловля рыбы

Условие задачи

С давних пор жители Южной Франции рыбачили возле устья реки Роны. С приливом в реку входили косяки рыбы, с отливом уходили в море. Поставить сеть на их пути нельзя: снесет отливным течением.

Как быть?

Разбор задачи

ПП: А

ПП: Лов рыбы сетями. Положительный эффект (ПЭ) — лов рыбы сетью (А).

ПТ: А — анти-Б

ПТ: Лов рыбы сетью (А) и сеть уносится отливом (анти-Б).

ИКР: А, Б

ИКР: Лов рыбы сетью (А) и сеть не уносится отливом (Б).

ПС: C → А, анти-С → Б

ПС: Сеть необходимо поставить(С), чтобы поймать рыбу (А), и не нужно ставить (анти-С), чтобы ее не унесло отливом (Б).

Анализ ПТ и ПС

Обязательное требование ПТ — сеть не уносится. Выяснить при каких условиях уносится сеть и предотвратить ее унос. Подумать о других способах пригона рыбы к берегу.

Разрешение ПС

Разрешение противоречия во времени.

Решение

Сеть ставят только на время прилива, а потом ее убирают вместе с пойманной рыбой.

Разрешение ПС

Разрешение противоречия в структуре.

Подсказка

Можно воспользоваться ресурсами моря.

Решение

Рыбаки звали на помощь дельфинов. Гремели трещотками, кричали: «Курносые! Курносые!». К берегу подплывали дельфины и, словно замерев на месте, боролись с сильным отливным течением. Рыбаки бросались к лодкам — дельфины преградили путь рыбе. Она металась между «живой оградой» и берегом. После охоты веселые, сытые дельфины подплывали к лодкам, резвились на мелководье. О совместной охоте с дельфинами писали многие историки древности. Упоминали и о кличке, которую дали животным в некоторых приморских странах. Рыбаки везде дружили с «курносыми». А жители островов южной части Тихого океана устраивали даже «дельфиний» праздник. Разумеется, приглашались и виновники торжества. Но уже не криками и трещотками, а тихой мелодичной песней18.

Задача 6.11. Мудрый Али

Условие задачи