Читаем Речные короли. Как построить плот полностью

Но тучки тучками, а дождя все не было. И хорошо. Пусть даже и солнце скрылось, но это не мешало плаванию. Ребята еще несколько раз причаливали к берегу, и Саня срывал, как и обещал папе, незнакомые растения для гербария. Пока незнакомые. Вот сложит он их сейчас в старый альбом, который захватил с собой из дома, а потом по энциклопедии уточнит все названия. Надо же знать природу, среди которой живешь!

А Пашка занялся тем, что стал применять свои способности по математике на практике. Он пытался вычислить скорость движения плота. Для этого он намечал какой-нибудь лист кувшинки, когда к нему подплывал плот, и отсчитывал, за сколько секунд плот скользил мимо листа – от носа до кормы. Получалось в среднем около десяти секунд. Значит, скорость плота – один метр за три секунды с хвостиком. А километр, то есть тысячу метров, плот должен проплыть примерно за три с половиной тысячи секунд. Да ведь это целый час! Получалось, что скорость плота совсем небольшая. Километр в час!

Это отрытие поразило Пашку.

– Да ведь мы, Чибис, движемся, как черепаха! – воскликнул он. – Водяная, конечно. Ну и скоростишка…

– А нам быстрей и не надо, – успокаивал его Саня. – Ты прикинь – получается, что без остановок мы свой маршрут пройдем примерно за пятнадцать часов. И что дальше? Нет, Пашка, спешить нам некуда. Вот почему мы и остановки делаем. К тому же не всегда скорость реки одинаковая – на поворотах меньше. А плот, когда мы его поворачиваем, и вовсе приостанавливается. Так что считай, что ты вычислил нашу максимальную скорость. А средняя намного меньше.

– Куда уж меньше, – ворчал Пашка. – Километр с хвостиком… А хвостик и вовсе неподвижный. Ну и ладно – как речка хочет, так пусть и несет нас. Мотора у нас нет, парус для красоты. Может, его поднять, чтобы не сопротивлялся воздуху и не тормозил?

Но ворчал Пашка, скорее всего, по привычке. Настроение у него все-таки было хорошее. Ведь плавание продолжалось! И даже время шло незаметно. Первый день плавания подходил к концу. И начинался вечер…

<p>Глава 9</p><p>Гром и молнии</p>Швартовка и разведение костра в экстремальных условиях. – Ель-спасительница. – Спасительница становится опасной. – Уютно ли звучит гром? – История о том, как достижения прогресса могут быть опасными для жизни. – Колыбельная для путешественников.

Начинался, как оказалось, не только вечер. Начинался и дождь. Подтвердилось папино предупреждение, сбылись и Пашкины приметы.

Как бы невзначай упали первые крупные капли, заметные на водной глади, и Саня даже подумал вначале, что это круги от рыбы. Но кругов становилось все больше, вода уже покрылась рябью, и наконец дождь стал не только видимым, но слышимым и ощутимым. Капли забарабанили по целлофановой крыше хижины, потекли по лицу.

– Вот и приготовились к ночевке! – с досадой воскликнул Пашка, направляя плот к берегу. – Надо хоть костер успеть разжечь!

Выбирать место уже не было времени. Сейчас главное – привязать плот к какому-нибудь дереву у воды и найти побольше сухих веток для костра.

– Под деревьями надо собирать, – сказал Пашка, привязывая плот. – У самых стволов. Там ветки еще сухие.

Шум дождя быстро нарастал, как будто кто-то увеличивал этот звук, подкручивая ручку громкости. А капли превратились в настоящие струи. Вот, оказывается, почему сильный дождь называется ливнем! Он не капает, а льет по-настоящему, потому что состоит не из капелек, а из водяных струй.

Пашка смотрел почему-то не под ноги, а на кроны деревьев. Саня не успел спросить, что он там хочет увидеть, как Пашка завопил:

– Туда, Чибис! Под ту ель!

И он указал рукой. Честно говоря, Саня никакой ели не увидел, но послушно бросился в указанном направлении. И правда, метров через двадцать он наткнулся на темный толстый ствол, вокруг которого было сухо. Саня посмотрел вверх и увидел абсолютно непроницаемые шатрообразные ветки высокой ели.

– Фу! – отдышался он. – Здорово! А как ты, Пашка, ее заметил?

– Как-как, – отмахнулся Пашка. – По кроне. Она выше остальных деревьев и темнее. А под елкой в любой дождь сухо. Вначале, конечно. Потом и здесь станет мокро. Так что надо разжечь костер посильнее. Когда он разгорится, то уже будет спасать нас от сильного дождя.

– А зачем нам вообще от дождя у костра спасаться? – не понял Саня. – У нас же хижина есть.

– Забьемся туда, как тараканы, и будем ждать утра? – усмехнулся Пашка. – Скучно так время проводить. Мы лучше здесь у костра посидим, погреемся, чайку попьем, помечтаем, как ты говорил. А потом, когда спать захотим, так и быть, переберемся на плот. Завернемся в хижине в одеяла – и баю-бай!

– Как смешно ты, Пашка, подробненько расписываешь ближайшие действия! Сначала это, потом это… Как старичок какой!

Перейти на страницу:

Все книги серии Только для мальчишек

Похожие книги

115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников
115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников

Дорогие друзья!Сочинение – это один из видов работы по развитию речи, который предполагает самостоятельное, продуманное изложение вами своих мыслей в соответствии с требуемой темой.Работа над сочинением развивает мышление, речь, позволяет выразить свой взгляд на мир. Такой вид работы способствует осознанию окружающего мира, действительности, самих себя. Кроме того, сочинение учит аргументированно доказывать и отстаивать свою точку зрения.В данном пособии вы найдёте методику написания сочинений, а также различные виды сочинений с планами и подготовительными материалами.Не забывайте, что сочинение – это прежде всего творческая работа, которая не терпит шаблона. Советуем вам не использовать представленные в пособии сочинения для бездумного, механического переписывания их в свои тетради. Наши сочинения – это возможные варианты раскрытия определённых тем, которые, надеемся, помогут вам при создании самостоятельных текстов.Желаем успехов!

Ольга Дмитриевна Ушакова

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей