Читаем Разные разности под названием жизнь полностью

Это, как ошалев от лишних денег, покупают все подряд. Так да не так. Покупая ненужные вещи, человек реализует свои желания, даже давным – давно позабытые. Даже при наличии очень и очень лишних денег, мне не придет в голову купить бульдозер, например.

С лишней энергией картина похожая, вы хоть раз видели человека от избытка энергии таскающего по улице здоровенный камень? Я не видел. Лишняя энергия тоже тратится с пользой, во всяком случае, иногда кажется, что с пользой.

А как быть, например, с написанием картины? Механической энергии для этого много не требуется. Энергия конечно нужна, но какая – то другая. Откуда она берется, неужели тоже из «макаронов по – флотски»?

Считается, для того, чтобы достичь духовного просветления, необходимо поголодать, Великий Пост, тому в подтверждение. Получается, что пища для тела препятствует поступлению пищи духовной, или же на двоих им места не хватает? А как же тогда объяснить наличие буфета в театре? Ведь сценическое действо – пища духовная, а за стенкой буфет с пищей телесной. Да и прочесть интересную книгу или сходить в музей тянет не от того что голодный, скорее наоборот.

Получается, что наравне с потребностью в пище, т.е., в продуктах питания, изначально, в нас присутствует потребность в пище духовной. Оно и понятно, раз душа есть, ей надо чем – то питаться.

Вот и питаемся. Для кого – то детективные сериалы, попса и шансон чуть ли не верх изыска, кому – то подавай театр, классическую музыку, или джаз, на худой конец. Понимаю, дело вкуса. Я, например, терпеть не могу сгущенку, а кого – то за уши не оттащишь.

Духовная пища дает энергию сопереживания, энергию душевного очищения, да много чего дает.

А ведь есть еще и энергия созидания. Это не тот случай, когда ни с того ни с сего захотелось забор поправить. Заборов вокруг много и все более – менее одинаковые.

Гуляя в лесу, человек увидел сучья и коряги причудливых форм и «загорелся» превратить их во что – то такое, понятное только ему. Его посетил творческий непокой, так сказать. Сучки и коряги превращаются в причудливых зверушек и человечков. Потенциал для творчества не ограничен хотя бы тем, что нет одинаковых коряг, плюс фантазия, которая, как известно, не есть штука застывшая и постоянная.

А как быть с музыкой, ну вроде бы не особо – то и разбежишься, всего семь нот. А сколько музыки написано и сколько еще будет написано? И каждая мелодия отличается от другой, а нот всего семь. Если смотреть на это с математической точки зрения, то количество перестановок хоть и велико, но ограничено. Можно конечно посчитать количество возможных мелодий, сравнить их с количеством существующих и станет ясно, сколько еще можно написать песен и симфоний. Но как посчитать количество уже существующих, тех же песен?

Считается, что уже все изобретено и придумано, а новое, это хорошо забытое старое. Возможно и так, хотя бы потому, что действительно новое, то чего до этого не было, появляется редко. А появляется это ненаписанное не изобретенное редко не потому, что его мало осталось, есть для этого какая – то другая причина.

Музыканты часто слышат еще не написанную музыку, им остается записать ее в виде нот. А некоторые вообще не знают нотной грамоты, а мелодии сочиняют – закачаешься. Менделееву, его Периодическая таблица, вообще, приснилась.

Описано много случаев, когда к человеку, как правило во сне, приходил ангел и подсказывал, что надо сделать и как. А если ни с того ни с сего в голове возникла яркая картина того, что тебе сделать предстоит, тоже кто – то «приходил в гости» но остался инкогнито?

Вот и получается, что подобные озарения приносит неизвестно кто или они приходят сами, приходят неизвестно откуда и неизвестно почему именно к тебе, а не к соседу.

Более чем наверняка, в жизни каждого человека случались такие моменты. Это когда ты озабочен решением какой – то проблемы, надо что – то сделать, а как, в голову не приходит. Думал, думал и придумал наиболее приемлемый вариант действия, хотя и осознаешь, что все придуманное довольно – таки коряво и убого. Но делать нечего, потому что надо делать. И вдруг ни с того ни с сего, как фотовспышка. Оказывается, все это можно сделать легко и просто и совсем не так, как придумывалось раньше, можно сказать, играючи. И сделал, проблема решена, дело сделано, играючи. Как же я до этого раньше не додумался, усмехается человек про себя, ведь все так просто. А ты и не смог бы до этого додуматься, оно само пришло.

Можно назвать это Космосом, пусть будет так, который делится с человеком своими знаниями и опытом не скажу что заставляя, скорее предлагая сделать то же самое на Земле. В этом посыле и заложена энергия созидания, которую мультиметром не измеришь.

Она лишает покоя и придает небывалые силы для воплощения чего – то нового в нашу жизнь. Можно с утра до вечера бегать по квартире, стучаться головой в стенку и ни до чего не достучаться.

Перейти на страницу:

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука