Читаем Разные разности под названием жизнь полностью

У человека тоже есть голова, но он в нее не только ест, он ей еще и думает. И засунут в нее, в эту голову, этакий монолит с огромными буквами на нем «Хочу быть счастливым!» Может лучше бы не думал, а брал то, что под руку попадается?

Если бы! Когда оно само в руки идет не интересно, надо чтобы испереживался весь, аппетит и сон потерял, помучился, одним словом. Прямо мазохизм какой – то. А что делать?

Я подозреваю, что нет на планете Земля человека, который с довольным видом произнесет: «Я несчастлив!». Васисуалий Лоханкин и тот, горюя по поводу ухода Варвары к инженеру Птибурдукову, по словам авторов, купался в своем горе, наслаждался им, а значит испытывал удовольствие, хоть и непонятное многим.

И уж тем более не сыскать человека, который хочет быть несчастливым. Хотя фокусы и здесь бывают. Например, я знавал одного парнягу, которому нравилось состояние похмелья.

Человек думает всегда: реже заранее, чаще потом. «Надо же головой было думать, а не задним местом.» – фраза знакомая всем. Ощущения от прожитого и проживаемого формируют размышления на тему: «Что делать?» А поскольку главным для человека является его собственная жизнь, думы, что делать и как делать, чтобы все хорошо было, чтобы и счастье наконец – таки пришло из головы не уходят никогда.

Можно «стать в позу» или более того, высказать начальнику все, что о нем думаешь, морду набить в конце концов. А что дальше? С работы уволят – факт. Хоть и опостылела до ужаса, но кормит, бывает, что и неплохо. Вот и думает человек, задает себе извечный вопрос «Что делать?»

Сдержанный человек рано или поздно надумает нечто подобное как: буду стараться, перед начальством весь такой положительный буду, а сам тем временем буду делать все для того, чтобы сначала подсидеть непосредственного начальника, а потом уж и самого главного. Иногда это срабатывает, вот только приносят ли такие умозаключения счастье, не знаю, кому как. Кто – то думав – думав, решает работать с полной самоотдачей. Бывает, что это приносит желаемый результат, а бывает что нет. Статистики на этот счет не существует.

Несдержанный человек «машет шашкой», посылает всех куда подальше и упрямо стоит на своем. Его увольняют, он вынужден часто менять работу, потому что такой неуживчивый, ну и так далее. Но не исключен вариант, когда принципиальность оценена по достоинству, карьера, только успевай кабинеты менять на более высокие, а «пряники» в виде благ материальных и нематериальных сыпятся, как из рога изобилия. И в первом и во втором случае, человек может быть, как счастлив так и наоборот. А вдруг он, как раз балдеет, когда глотку дерет и тумаки получает и тем счастлив, живет этим? Как знать, как знать.

Размышляя над извечным вопросом, человек всегда отталкивается от своих желаний. Один хорошо представляет, чего ему надо, второй вроде бы и знает, но как – то расплывчато, а то и не может толком понять, чего же ему надо, а третьему вообще наплевать.

Оценивает свои возможности, но не всегда. Представители племени «безумству храбрых поем мы песню», лезут напролом и хорошо, если они при этом разборчивы в выборе средств.

Таким образом, человек выбирает какую – то цель и пути к ее достижению. Диапазон желаемых целей широк, от элементарного нажраться, от пуза, до абсолютной власти на Земле, а то и в космосе. Вот и «бродит» человек по этому «бурелому» целей, путей их достижения и своих возможностей. И все только для того, чтобы хорошо ему было, чтобы солнце вставало на востоке, а не на западе и побольше светило в его окно.

Кто – то долго – долго учится и продолжает учиться всю жизнь, много работает, генерирует всевозможные идеи, как толковые, так и бестолковые, а кто – то один раз решив, мол, а у соседа добра полный сарай, шасть туда. Украл, продал, счастлив. Поймали, посадили в тюрьму. Вышел на свободу и опять в сарай к соседу, шасть.

А делает он все это, пусть и разными способами, только для того, чтобы быть счастливым. Искренне интересуясь человеком в первую очередь, мы стремимся узнать и понять, счастлив ли он? Это не говорит от том, что если несчастлив, то обязательно надо осчастливить, вовсе нет, как раз это, практически невозможно.

Что такое счастье? Каждый из нас знает и не знает ответ на этот вопрос. Знаем, потому что потребность в счастье необъемлемая часть нашей природы и не знаем, потому что сформулировать это вообще, а не в частном случае, невозможно. Попробуйте дать определение слову корова. Так же, как и в случае со счастьем, будет столько формулировок и мнений, сколько народа за это возьмется.

Зато глядя со стороны мы безошибочно определяем говоря: «Аж светится весь от счастья», а что нужно ему самому для того, чтобы также светиться, зачастую толком и не знает. Жизнь стоит того, чтобы быть счастливой, чтобы все было хорошо. Вот только бы знать как оно, это хорошо, выглядит…

Что же надо дать – подарить человеку или сказать, где это лежит, чтобы он был счастлив? Философы – мыслители и на эту тему думали, и не придумали ничего.

Перейти на страницу:

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука