12. Спиши. Вставь пропущенные буквы и раскрой скобки. Разбери по членам сложное предложение и составь его схему. Разбери по составу слово
Мальчик т..нул меня (за)руку. Он звал меня (гю)-смотреть на лечащегося б..рсука. Я нехотя согласился. Мы осторожно (про)брались в ч..щу, и
зз
среди зарослей вереска я увид..л гн..лой с..сно-вый пень. (От)него т..нуло гр..бами и йодом. Около пня стоял б..рсук. Он (рас)ковырял пень и (за)-сунул в его мокрую и холодную труху обожжённый нос.
13. Спиши загадки. Напиши отгадки. Поставь пропущенные запятые. Подчеркни в предложениях главные члены. Составь схемы предложений.
1. Я берёзу качну
я тебя подтолкну налечу засвищу даже шапку утащу.
2. Раскололся тесный домик на две половинки
и посыпались в ладони бусинки-дробинки.
3. Золотое яблочко по небу катается с утра улыбается.
14. Спиши. Выдели в предложениях грамматические основы. Выпиши все словосочетания. При этом ставь вопрос от главного слова к зависимому слову. В скоб-
ках напиши, каким членом предложения является зависимое слово.
ВЕСНА.
Растаял снег, луга зазеленели, телеги вновь грохочут по мосту, и воробьи от солнца опьянели, и яблони качаются в цвету.
Раскрыты окна. Веет тёплый ветер, и лёгкий пар клубится у реки, и шумно солнцу радуются дети, и думают о жизни старики.
15. Спиши, вставляя пропущенные буквы. Подчеркни в предложениях однородные члены. Разбери по членам первое предложение.
З..л..тая ры..ка.
Всё лето прожила з..л..тая ры..ка в круглой банк., из-под в..ренья. На дно банк., я насыпал песок, а посредине положил кр..сивый камень. Ры..ка с утра до вечера плавала вокруг камня. И всё по кругу, по кругу. Как только г..л..ва не закружатся! Осен..ю я решил выпустить ры..ку в пру.. . Я зашёл по колени в воду и осторожно перевернул банку. Ры..ка вяло зашевелила плавничками и опустилась на дно.
ПРОВЕРЬ СЕБЯ!
Упражнения
1. Вот дятел застучал по дереву своим длинным и крепким клювом. Он достаёт из-под коры дерева жуков и ест их. Люди называют дятла лесным доктором, ведь он лечит больные деревья.
2. Потемнели в полях дороги, потемнели
Посинел на реке лёд, посинел
Прилетели из жарких стран белоносые грачи.
прилетели
Зазвенели ручьи.
Надулись на деревьях почки, надулись
Увидели ребята у скворечен первых скворцов. "
увидели
3. 1. Зацветает иван-да-марья и цветёт. 2. Одуванчики закрывают и спят. 3. Расцветают медуница, фиалка, ветреница, хохлатка, ландыш. 4. Зажглись фонарики. 5. Звякнул колокольчик.
4. Через полчаса зверь высунул из травы мокрый чёрный нос
когда?-
какую?п г во что?п
1х Ф I X
5. 2. К зиме заяц в белую шубку одевае
-куда?-
ся.
х гчт°П
куда?-
3. Пришёл Алёша в школу, повесил шубу на
где?-
I—каком?—|
4. Я жи
V I X
ву в большом городе.
когда?-|
тяника, ежевика, красная и чёрная смородина.
5. В июле поспевают малина, голубика, кос- какая?-1
6. С пригорка побежал весёлый ручеёк, наполнил до краёв большую лужу, перелился через край и дальше в лес побежал (
7. Он ближе и ближе спускался к воде, а товарищи его дальше и дальше белелись в месячном
свете. (
8. 1. Одуванчики цветут около больших дорог и лесных тропинок. 2. Дети ныряли, плавали и загорали на песке. 3. Муравьи несли в муравейник хвою, жуков, личинки. 4. Девочка собирала в лесу сыроежки, лисички, боровики, грузди. 5. Берёзы, осины и клёны пожелтели.
прил. сущ. глаг. прил. с. прил.
9. Свежий ветерок гонит красные и жёлтые
сущ. пр. сущ.
листья по дороге.
во пробежался по руке мальчика и стал таскать с его открытой ладони семечки.
Василий Кузьмич Фетисов , Евгений Ильич Ильин , Ирина Анатольевна Михайлова , Константин Никандрович Фарутин , Михаил Евграфович Салтыков-Щедрин , Софья Борисовна Радзиевская
Приключения / Публицистика / Детская литература / Детская образовательная литература / Природа и животные / Книги Для Детей