существующего в данный момент*. Именно эта сила стоит за открытиями, так
необходимыми нашей науке. При дальнейшем рассмотрении вопроса он переходит к
понятию
Я привык думать о двух типах науки и технологий. При желании, науку можно
считать способом, с помощью которого нетворческие люди могут творить и делать
открытия, работая рядом с другими людьми, следуя по следам тех, кто пришел раньше,
используя при этом только свою внимательностью, аккуратностью и т.п. Такую
творческую способность я называю вторичной, как вторичной называю и такую науку.
ПЕРВИЧНАЯ И ВТОРИЧНАЯ КРЕАТИВНОСТЬ
В генетике и биохимии — прогресс в которых достигался в основном за счет
вторичной креативности* — однажды было получено величайшее революционное
достижение, поднявшее исследования на совершенно новый уровень. Это достижение
связано с открытием ДНК. дезоксирибонуклеиновой кислоты, и РНК. рибонуклеиновой
кислоты, их структуры и функций, что произошло в большей мере
1 Под вторичной креативностью подразумевается творческая способность. при
http://e-puzzle.ru
которой открытия делаются логическим путем, на основе анализа и изучения уже
известных данных. —
благодаря основной или первичной креативности2. Чтобы лучше понять, о чем идет
речь, прочитайте книгу Джеймса П. Уотсона -The Double Helix* («Двойная спираль»). В
этой увлекательной книге речь идет о науке, причем весь научный процесс предстает
перед читателем с совершенно неожиданной стороны — таким, каким мало кто его
представляет. В книге описывается история открытия структуры ДНК. Причем этот
процесс описан очень живо и относится к правополушарному мышлению
(свойственному левше, творческому стилю мышления). Сам Уотсон и его коллега
Фрэнсис Крик опирались практически только на вдохновение. итерацию* и
визуализацию. Оба ученых — прекрасные биохимики, но у них не было ни единой
концепции, отталкиваясь от которой они могли бы сделать свое открытие, поэтому им и
пришлось полагаться на интуицию. Не менее ярким и наглядным проявлением силы
науки и научных технологий может служить развитие космической отрасли в США в
1960-х годах. Здесь также активно использовались первичная креативность и образное
мышление. Даже сугубо научное решение — устанавливать на первом луноходе
измерительные приборы и телекамеры или нет — тоже принимали. опираясь на
интуицию. И все потому, что логического способа принять подобное решение просто не
могло быть. Разработка первого космического корабля была также и «искусством»,
разумеется, подкрепленным серьезным анализом, детальными расчетами, сложным
конструкторскими разработками, поскольку у конструкторов
идеи рождаются «с чистого листа* в результате импровизации. Такая креативность
предполагает достижение состояния •творческого озарения», «душевного подъема*, в
результате которого могут появиться творческие идеи. —
1 От лат
не было проверенных на практике концепций, от которых они могли бы
отталкиваться.
Уместно и правильно используемое -научное мышление» было и остается
серьезным инструментом в решении масштабных и сложных задач, поскольку оно
основывается на доказанных и прочно установившихся понятиях. Вкладывать большие
суммы денег в абстрактное мышление эффективно для решения проблем, лежащих в
области понятных и изученных феноменов (это сравнительно небольшая область). Для
решения серьезных и сложных социальных и эмоциональных проблем, например, таких
как преступность в больших городах, требуется в основном применение именно
правополушарного мышления или первичной креативности.
К сожалению, правополушарное мышление (свойственное левшам) и первичная
креативность почти необъяснимы. сложно предсказуемы, менее последовательны и более
противоречивы по сравнению с левополушарным мышлением и вторичной
креативностью. Именно по этой причине значительно сложнее заручиться поддержкой
подобной деятельности. Надежнее вложить деньги в исследование уже известных
феноменов (даже если польза от этого окажется минимальной), чем рискнуть и вложить
деньги в попытку научного переворота. В первом случае как финансовая структура, так и
ученый обладают более конкретными данными. Они приблизительно знают направление
и предполагаемые сроки исследований, объем необходимых средств, а также то. что
исследования чем-то завершатся. Во втором случае ни в чем уверенности быть не может.