Читаем Рассказы и повести полностью

— Хорошо. Но слушай дальше и запомни, что я тебе расскажу. Здесь, на земле эти пришельцы из далёкого звёздного мира, хотят узнать у нас, землян, о наших знаниях, мыслях, как мы умеем решать задачи, запоминать новое. Короче работу нашего мозга. Эти инопланетяне считают нас отсталыми существами и пытаются узнать уровень нашего развития. Со мной, Петей и Леной, этот дракон проводит исследование наших знаний. Сейчас он исследует меня, хочет узнать, что я знаю о планетах, как разбираюсь в астрономии, а так же узнать, что пишут и говорят о космосе. Делает это он может потому, что когда я увидел обзорный экран и звёздную карту неба, расходящуюся от северного полюса мира, где находится полярная звезда, созвездие Малой Медведицы, а южнее их особо выделялась звезда, что в созвездии Дракона. Я произнёс: «Мне знакомо это созвездие из астрономии» — и ещё я заявил, что мы, земляне, тоже осваиваем космос, побывали на Луне, а роботы на Марсе. Я видел на другом экране отдельно созвездие Дракона с маршрутами от звезды к звезде. Вот почему я думаю, что он с этого созвездия.

А недавно прилетал космический корабль в виде огненного яйца. По мере приближения к земле цвет его менялся из яркого в бледный, затем совсем исчез и предстал в виде твёрдого круглого тела. После приземления из него, словно из воздуха, вышли несколько астронавтов, так как ни дверей ни люков там не было. Похожи они на людей, но только с большими головами, без носа, у них короткие ноги, они не ходят, а как бы плавают над землёй. Одеты были словно водолазы, но только на голове ничего не было. Эти пришельцы из космоса забрали наших землян, мужчину и женщину, и улетели. При взлёте их корабль превратился в сгусток жёлтого цвета, по мере удаления, он стал ослепительно красным и исчез в небесной вышине, оставив в небе, после себя, цветные полосы.

Общались между собой они на непонятном языке, с каким-то треском, в общем как плохой радиоприёмник.

— А что он хочет узнать от тебя, Федотка, ты ведь ещё в школу не ходишь?

— Я нынче пойду в школу, ответил Федотка, и меня сразу возьмут во второй класс, так сказала бабушка.

— Да, Василиса Тимофеевна была моей учительницей и тебя конечно научила читать и писать, заметил Вася. Наверное его интересует, что ты знаешь в твои семь лет.

Слушай, Федотка, пока у меня на голове нет особого шлема, дракон не знает где я и мои мысли. Он сейчас занят, посмотри, от антенн излучаются голубые нити радиоволн в направлении Полярной звезды, передаёт какую-то информацию о Земле, может сведения о наших знаниях или что-то другое. Вся их станция в виде огромной тарелки, к которой пристыкованы три модуля. Наверное наша космическая станция была похожа чем-то на их станцию. Первый модуль это приёмо-передающий центр. На нём много различных антенн, из него дракон держит связь со своей планетой и летающими кораблями. Во втором и третьем модуле ведутся исследования нас, землян. Между собой они соединены длинными извилистыми тоннелями. Над этими модулями находятся солнечные батареи. Они постоянно поворачиваются за солнцем и питают электричеством всю станцию. На станции был ещё четвёртый модуль. Его отстыковали и он находится в стороне, служит для проживания и исследования нас в круглосуточном режиме. Там для каждого отдельная комната с компьютерами и различной аппаратурой. Петя и Лена сейчас находятся там. Они играют в различные игры, решают задачи и всё это записывается, в общем там проверяется работа их мозгов и считывается вся накопленная информация в их голове. Я пробовал выйти в интернет и сообщить о себе, но всё заблокировано. По моему предположению, продолжал Вася, это была летающая космическая станция. Так же как мы открываем для себя всё новые тайны вселенной, так и они случайно обнаружили нас. Начали наблюдать за нами, организовали на земле станцию для исследования нас, людей. Здесь работает всего один астронавт. Периодически на этот затерянный остров прилетают звездолёты из космоса, что-то привозят и увозят. Последний раз, как я говорил, забрали двоих землян, мужчину и женщину.

Меня теперь допускают только во второй модуль, где считываются мысли и знания. В третьем я был много раз, там проверяются способности на запоминание и решение задач. Там я всё приметил, но больше меня туда не допускает этот хозяин станции. А там, как я предполагаю, наше спасение и оно зависит от тебя, Федотка. Если ты сумеешь обхитрить этого дракона, мы может выберемся отсюда. Мне кажется он мыслит хуже нас. Он просто весь запрограммирован, так как все его действия всегда одинаковы.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Адмирал Советского Союза
Адмирал Советского Союза

Николай Герасимович Кузнецов – адмирал Флота Советского Союза, один из тех, кому мы обязаны победой в Великой Отечественной войне. В 1939 г., по личному указанию Сталина, 34-летний Кузнецов был назначен народным комиссаром ВМФ СССР. Во время войны он входил в Ставку Верховного Главнокомандования, оперативно и энергично руководил флотом. За свои выдающиеся заслуги Н.Г. Кузнецов получил высшее воинское звание на флоте и стал Героем Советского Союза.В своей книге Н.Г. Кузнецов рассказывает о своем боевом пути начиная от Гражданской войны в Испании до окончательного разгрома гитлеровской Германии и поражения милитаристской Японии. Оборона Ханко, Либавы, Таллина, Одессы, Севастополя, Москвы, Ленинграда, Сталинграда, крупнейшие операции флотов на Севере, Балтике и Черном море – все это есть в книге легендарного советского адмирала. Кроме того, он вспоминает о своих встречах с высшими государственными, партийными и военными руководителями СССР, рассказывает о методах и стиле работы И.В. Сталина, Г.К. Жукова и многих других известных деятелей своего времени.Воспоминания впервые выходят в полном виде, ранее они никогда не издавались под одной обложкой.

Николай Герасимович Кузнецов

Биографии и Мемуары
100 великих гениев
100 великих гениев

Существует много определений гениальности. Например, Ньютон полагал, что гениальность – это терпение мысли, сосредоточенной в известном направлении. Гёте считал, что отличительная черта гениальности – умение духа распознать, что ему на пользу. Кант говорил, что гениальность – это талант изобретения того, чему нельзя научиться. То есть гению дано открыть нечто неведомое. Автор книги Р.К. Баландин попытался дать свое определение гениальности и составить свой рассказ о наиболее прославленных гениях человечества.Принцип классификации в книге простой – персоналии располагаются по роду занятий (особо выделены универсальные гении). Автор рассматривает достижения великих созидателей, прежде всего, в сфере религии, философии, искусства, литературы и науки, то есть в тех областях духа, где наиболее полно проявились их творческие способности. Раздел «Неведомый гений» призван показать, как много замечательных творцов остаются безымянными и как мало нам известно о них.

Рудольф Константинович Баландин

Биографии и Мемуары
100 великих интриг
100 великих интриг

Нередко политические интриги становятся главными двигателями истории. Заговоры, покушения, провокации, аресты, казни, бунты и военные перевороты – все эти события могут составлять только часть одной, хитро спланированной, интриги, начинавшейся с короткой записки, вовремя произнесенной фразы или многозначительного молчания во время важной беседы царствующих особ и закончившейся грандиозным сломом целой эпохи.Суд над Сократом, заговор Катилины, Цезарь и Клеопатра, интриги Мессалины, мрачная слава Старца Горы, заговор Пацци, Варфоломеевская ночь, убийство Валленштейна, таинственная смерть Людвига Баварского, загадки Нюрнбергского процесса… Об этом и многом другом рассказывает очередная книга серии.

Виктор Николаевич Еремин

Биографии и Мемуары / История / Энциклопедии / Образование и наука / Словари и Энциклопедии