Раннее развитие. Как определить и раскрыть талант ребенка

Срочные неважные – те, которые можно и нужно делегировать кому-то, это дела других людей. Это и те, что вам не обязательно самой делать с ребенком. Например – пинать мяч или играть ролевые игры в профессии. Я об этом писала ранее.

А несрочные и не важные можно вообще не делать, потому что они ни на что не повлияют и не принесут никакой пользы и смысла.

Можно планы свои на завтра записывать вечером. Так вы поймете и распределите все дела по важности и срочности и времени выполнения и сумеете морально к ним подготовиться заранее. А кому-то это удается лучше утром. Выполнение самого сложного в начале или начинать с самого легкого – решать вам. Здесь речь не о бездушном проекте, у которых нет эмоций и настроения, а о живом человечке. Поэтому, я постоянно подстраивалась и корректировала свои планы: и время прогулки, в зависимости от погоды и самочувствия нас обоих и время занятий и то, что, как я чувствовала, сегодня особенно удачно сможем освоить и многое другое.

И не забывайте про отдых. Относитесь к нему ни как к поощрению себя за горы сделанных дел, а как к чему-то необходимому и важному. Представьте себя уставшей и отдохнувшей с ребенком. С каким настроем и желанием вы будете с ним общаться, рассказывать об окружающем мире, играть, читать книжки и уж тем более проводить занятия? Как ребенок будет вас воспринимать? Как довольную, оптимистичную маму или как замученную им же самим?

Книги.

Я читаю. Я люблю читать. Я люблю слушать аудио книги, когда нет возможности читать – в транспорте, во время пробежки, когда занимаюсь домашними делами. Откуда такой интерес к чтению? Из детства? Правда раннее детство не очень помню. Черно белые книги в каше. Но это далекое прошлое. Помню, как летом мы собирались на даче с подружками и читали книги по внеклассному чтению, которые задавали на каникулы. Была приятная атмосфера. Мы менялись книгами, обсуждали прочитанное. Но почему мы вдруг стали собираться и читать? Воспоминания детства?

В недавно прочитанной книге Фрикономика есть очень интересное исследование. Выявляли влияние наличие книг дома и вне его на оценки в школе. Исследования показали интересную цепочку факторов. Наличие книг дома влияет на высокие оценки! Дети, которые часто посещали библиотеки показывали более низкие баллы в школе, по сравнению с детьми, имевшими дома много книг. Каким чудесным образом наличие дома книг влияет на оценки? Это косвенный фактор.

Все дело в образовании родителей. Более образованные родители покупали больше книг ребенку и, соответственно больше развивали детей с младенчества и это привело к более высоким оценкам.

Это вас замотивирует в ближайший выходной прикупить пару-тройку новых книг для своего малыша? Очень надеюсь!

Да и все дети любят книги. В настоящее время они такие красочные, интересные, живые. Есть трехмерные, есть со звуком. Да вы и сами все знаете. Современные книги привлекают внимание, радуют глаз и тактильные ощущения бесподобны. И если раньше после простых и невзрачно оформленных книг многим прививалась любовь к ним, то сегодня в особенности.

А фразу «Книга-лучший подарок» слышали? Тоже не на пустом месте образованную. Положите разные книги в разные комнаты, что бы не пришлось себя заставлять ходить за ними, так вы не прервете общение с ребенком, а в удачный момент начнете чтение. Читайте ребенку не одну, а сразу несколько, по очереди. В зависимости от того, в какой комнате вы находитесь, ту книгу и читайте. Сказки и рассказы для малышей короткие, а разнообразие не повредит. Я читала, как только предоставлялась возможность.

Показываю малышу книжку и говорю, какую сказку сейчас буду читать ему, смотрю на реакцию, открываю книгу и читаю. Читаю с интонацией, выделяю интересные моменты, но не коверкаю слова. Если текст подразумевает жестикуляцию, то жестикулирую.

К примеру, вспомнила простой, но такой веселый для моего сына стишок: Глазки, носик, ушки, лысая макушка. Это не девчонка, это – мой мальчонка! Дотрагиваюсь аккуратно и нежно до его глазок, носика, ушек, макушки, улыбаюсь, обнимаю и целую сыночка, а он в ответ смеется. Такие моменты очень гармоничны и ценны в общении, их можно повторять многократно. И когда малыш участвует вместе с вами в чтении книг, развивается и его эмоциональный интеллект.

Если частично свое чтение заменить на аудио книжки и аудио спектакли, то так будет более монотонное чтение и маленький ребенок, который не знает еще язык не очень поймет, о чем речь. Если только укладывать спать под аудио книжки, но я ими не пользовалась до школы, поэтому нет практического опыта. И я бы посоветовала лучше читать меньше, но вам самим, с интонацией, чем днями напролет слушать аудио в младенчестве.

Мама-двигатель прогресса.