Читаем Работа в процессе полностью

   Стоя здесь, я смотрел, как он медленно преодолевает короткую дистанцию впереди. Он не был шустрым пловцом; у него была сложная техника, но он потихоньку делал прогресс. Но потом, когда оставалось ещё около 10 футов, причина его долгих раздумий, сидя на мели, постепенно начала доходить до меня: он сомневался, сможет ли. Он не был сильным пловцом.

   Он стал замедляться, затем и вовсе остановился и стал раскачиваться, как маятник. Черт подери.

   «О, нет», - думал я. «Неужели это случится именно СЕГОДНЯ, впервые за всё это время??!»

   Неужели я на самом деле собираюсь спасти человека, спасти от утопления?! Было холодно, на мне был свитер, и всё, о чем я думал, было то, как я пойду домой. Затем я увидел, как он повернул свою голову, чтобы посмотреть на меня, как это обычно делают люди, плавающие кролем.

   «П-п-помоги», - как будто прошептал он; паника отчетлива была слышна в его голосе.

   «Вот, вот так», - думал я.

   Я дунул в свисток, посылая пронзительный визг по воздуху, потеряв свои сандалии, будучи погруженным в воду со своей красной спасательной трубкой. Он боролся, размахивал руками, пытаясь удержать свой подбородок над водой, но вскоре я его вытащил. Ребенок был немного потрясен, но в целом в порядке. Его мать тоже была довольно ошеломлена, когда я вытащил его, целого и невредимого, и рассказал, как всё было. Она была зла, что я «слишком долго копошился, прежде чем прыгнуть в воду». Но я её понимал. Это был её ребенок. Каждая секунда кажется вечностью, когда кто-то, кого ты любишь, в беде.

   Этой ночью я очень часто вздыхал, пытаясь успокоиться. Но затем всё встало на свои места: я только что спас жизнь. Если бы не я, этот ребенок наверняка бы ПОГИБ. Это была отрезвляющая мысль, которая привнесла смысл во все подъёмы в 5 утра, инциденты с отскребанием фекалий и долгие часы ожидания. С этого момента всё стало иметь смысл.

<p><emphasis>Моя рука</emphasis></p>

Если ты полистаешь мой Инстаграм, ты заметишь одну повторяющуюся тему: фото моей вытянутой руки. «Зачем ты это делаешь?» - всегда спрашивают люди, обычно с довольно раздражённым тоном. «Я не понимаю этого. Хватит это делать. Это настолько по тамблеру», - говорят они.

   И каков мой ответ? Я люблю показывать себя на фотографиях. Но это трудно, когда ты одновременно пытаешься ещё что-то сфотографировать. Так что, я полагаю, рука всё делает. Предплечье в кадре немного напоминает пальцы ног в воде. Если я нахожусь в каком-то красивом и интересном месте, я просто делаю фото своей руки, указывающей на то, что я хотел бы запомнить. Ну, теперь ты знаешь.

<p><emphasis>Креативность</emphasis></p>

 

ПОДНИМИ РУКИ ВВЕРХ, ЕСЛИ ТЫ КРЕАТИВЕН. (Я сейчас представляю комнату, заполненную руками, тянущимися до потолка.)

И сейчас, держи свою руку поднятой вверх, если чувствуешь, что можешь спокойно следовать своей креативности.

(Глаза моего разума видят несколько рук, немного ниже и в растерянности.)

Хорошо. Для тех, чьи руки всё ещё тянутся ввысь, сколько нужно храбрости, чтобы показать свою креативную сторону без всяких нервных колебаний перед друзьями и родителями?

Я подозреваю, что многие сейчас сидят, обдумывая это. «Нет. Не я. Я пас»

Я бы был одним из тех детей, которые даже не пытаются что-либо сделать, пару лет назад. Но я люблю творить. Я придумывать идеи и концепции, начиная с нуля. Черт, я люблю готовить себе завтрак (это само по себе произведение искусства!). Но в течение своих школьных лет я чувствовал себя обескураженным. Это не круто – быть слишком вычурным по обыкновенным подростковым стандартам, и это пугало меня. Так что, я отбросил свою креативность.

Я не хотел быть изгоем.

Будучи креативным, у тебя не должно быть проблем с тем, чтобы предавать свою работу всеобщей огласке. Если ты рисуешь, играешь в школьном спектакле или снимаешь короткометражку, которую ты придумал на кружке по видео, это страшно – выделяться и быть уязвимым. А что, если тебя раскритикуют за то, что ты делаешь? Это ещё более ужасающе.

Сейчас, перед тем, как пойти дальше, я знаю, что не каждый заинтересован в искусстве, и это хорошо. Если твоё желание велит тебе быть дворником, медсестрой, инструктором по фитнессу, артистом или атлетом, то вот моё тебе послание: всем сердцем следуй этому. Делай то, что ты любишь и люби то, что делаешь.

Перейти на страницу:

Похожие книги

1С: Управление небольшой фирмой 8.2 с нуля. 100 уроков для начинающих
1С: Управление небольшой фирмой 8.2 с нуля. 100 уроков для начинающих

Книга предоставляет полное описание приемов и методов работы с программой "1С:Управление небольшой фирмой 8.2". Показано, как автоматизировать управленческий учет всех основных операций, а также автоматизировать процессы организационного характера (маркетинг, построение кадровой политики и др.). Описано, как вводить исходные данные, заполнять справочники и каталоги, работать с первичными документами, формировать разнообразные отчеты, выводить данные на печать. Материал подан в виде тематических уроков, в которых рассмотрены все основные аспекты деятельности современного предприятия. Каждый урок содержит подробное описание рассматриваемой темы с детальным разбором и иллюстрированием всех этапов. Все приведенные в книге примеры и рекомендации основаны на реальных фактах и имеют практическое подтверждение.

Алексей Анатольевич Гладкий

Экономика / Программное обеспечение / Прочая компьютерная литература / Прочая справочная литература / Книги по IT / Словари и Энциклопедии
Управление проектами. Фундаментальный курс
Управление проектами. Фундаментальный курс

В книге подробно и систематически излагаются фундаментальные положения, основные методы и инструменты управления проектами. Рассматриваются вопросы управления программами и портфелями проектов, создания систем управления проектами в компании. Подробно представлены функциональные области управления проектами – управление содержанием, сроками, качеством, стоимостью, рисками, коммуникациями, человеческими ресурсами, конфликтами, знаниями проекта. Материалы книги опираются на требования международных стандартов в сфере управления проектами.Для студентов бакалавриата и магистратуры, слушателей программ системы дополнительного образования, изучающих управление проектами, аспирантов, исследователей, а также специалистов-практиков, вовлеченных в процессы управления проектами, программами и портфелями проектов в организациях.

Коллектив авторов

Экономика