Читаем Работа и личность полностью

Rodres J. C. , Dobson S. C. Burnout in occupational therapist // American Journal of Accupational Therapy, 1988, v. 42.

Rodin J. , Ickovics J. Womens health: Review and research agenda as we approach the 21st century // American Psychologist, 1990, v. 45, p. 1018–1034.

Ronginska T. , Gaida W . Strategie radsenia sobie z obciazeniem psychicznym w pracy zawodowej. Polska adaptacja kwestionariusza «Wzorzec zachowan i przezyc zwiazanych z praza» (Arbeitsbezogenes Verhaltens-und Erlebensmuster-AVEM) U. Schaarschmidt’a i A. Fischer’a. Zielona Gora, 2001.

Rothblum L. D. , Solomon L. J. , Murakamy J. Affective, cognitive and behavioral differences between high and low procrastinators // Journal of Counsel. Psychology, 1986, v. 33 (4), p. 387–394.

Rynes S. , Rosen B. A comparison of female reactions to career advancement opportunities // Journal of Vocational Behavior, 1983, v. 22, p. 105–116.

Sabo A. Studying the psychological impact of exercise deprivation: Are experimental studies hopeless? // Journal of Sport Behavior, 1998, v. 21, p. 139–147.

Sabo A. , Frenkl R. , Caputo A. Relationship between addiction to running, commitment, and deprivation from running: A study on the internet // European Yearbook of Sport Psychology, 1997, v. 1, p. 130–147.

Saboonchi F. , Lundh L.-G. Perfectionism, anger, somatic health, and positive affect // Personality and Individual Differences, v. 35(7), Nov., 2003, p. 1585–1599.

Saboonchi F. , Lundh L.-G. , Ost L. Perfectionism and self-consciosness in social phobia and panic disorder with agoraphobia // Behav. Research and Therapy, 1999, v. 37, p. 799–808.

Sachs M. , Pargman D. Running addiction // M. I. Sachs, G. W. Bulfone (eds.) Running as Therapy: An Integrated Approach. Lincolm, NE, University of Nebraska Press, 1984.

Saddler C. D., Sacks L. A. Multidimensional prefectionism and academic procrastination: Relationships with depression in University students // Psychological Reports, 1993, v. 73, N 6.

Savage R. , Stewart R. Personality and the success of card-punch operators in training // British J. of Psychology, 1972, v. 63, p. 445–450.

Schaarschmidt U. , Fischer A. W. AVEM-Arbeitsbezogenes Verhaltensund Erlebensmuster. Handanweisung, Frankfurt, Swet und Zeitlinger, 1996.

Schaufeli W. B. , Dierendonck D. V. The construct validity of two burnout measures // Journal of cross-cultural psychology, 1993, v. 14.

Schwab R. L. , Jackson S. E. , Schuler R. S. Educatir burnout: Sources and concequences // Educational Research Quarterly, 1986, v. 10.

Scott K. S. , Moore K. S. , Miceli M. P. An exploration of the meaning and consequences of workaholism // Human Relations, 1997, v. 50, p. 287–314.

Seligman M. E. P. Helplessness: On depression, development, and death. San Francisco, Freeman, 1975.

Senecal C. , Lavoie K. , Koestner R. Trait and situational factors in procrastination: An interactional model // Journal of Social Behavior and Personality, 1997, v. 12 (4), p. 889–903.

Seznec J. C. Toxicomanie et cyclisme professionnel // Annales Medico-psychologiques, revue psychiatrique, 2002, v. 160, p. 72–76.

Shafran R. , Mansell W. Perfectionism and psychopsthology: A review of research and treatment // Clinical Psych. Review, 2001, v. 21, N 10, p. 879–903.

Shah P. P. Network destruction // Academy of Management Journal, 2000, v. 43, p. 101–112.

Sherry B. , Hewitt L. , Flett G. L. , Harvey M. Perfectionism dimensions, perfectionistic attitudes, dependent attitudes, and depression in psychiatric patients and university students. [Peer Reviewed Journal] Journal of Counseling Psychology, 2003, v. 50 (3) p. 373–386.

Shirom A. Burnout in work organizations // International review of industrial and organizational psychology. NY., 1989.

Sihleann V. , Athanasin V. Psihologia profesiuhit medicale. Bucurest, 1973, p. 203.

Simpson K. , Pychyl T. In search of the arousal procrastinator: Investigating the relation between procrastination, arousal-based personality traitsand beliefs about procrastination motivations // Personal and Individual Differences, 2009, v. 47 (8), p. 906–911.

Slade P. , Owens G. A dual process model of perfectionism based on reinforcement theory // Behav. Modification, 1998, v. 22, p. 372–390.

Slaney R. , Ashby J. , Trippi J . Perfectionism: Its measurementsand career relevance // Journal of Cereer Assessment, 1995, v. 3, N 2, p. 279–297.

Перейти на страницу:

Все книги серии Мастера психологии

Мотивация и личность
Мотивация и личность

Через сорок восемь лет после первого выхода в свет книга «Мотивация и личность» по-прежнему предлагает уникальные и влиятельные теории, не утратившие своего значения для современной психологии. Данное третье издание представляет собой переработку классического текста коллективом авторов, с сохранением оригинального стиля Маслоу. Целью переработки текста было придать ему большую ясность и структурированность, сделав его таким образом пригодным для использования в учебных курсах по психологии. В третье издание вошли также развернутая биография Маслоу, послесловие редакторов, в котором они излагают практические и теоретические аспекты системы взглядов Маслоу, нашедших отражение в нашей жизни и обществе, и полная библиография трудов Маслоу.

Абрахам Маслоу , Абрахам Харольд Маслоу

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Теории личности
Теории личности

Монография — бестселлер видных американских исследователей Л. Хьелла и Д. Зиглера адресована всем, для кого знание и практическое применение психологии необходимы в профессиональной деятельности. Прочесть ее будет полезно психологам и врачам, преподавателям и студентам, а также широкому кругу читателей, интересующихся вопросами современной психологии личности, межличностными и семейными отношениями. Книга охватывает широкий круг направлений в теории личности, разработанных такими крупнейшими учеными, как Фрейд, Адлер, Юнг, Эриксон, Фромм, Хорни, Кеттел, Айзенк, Скиннер, Бандура, Роттер, Келли, Маслоу, Роджерс. Большинство этих теорий впервые в столь полном объеме представлены на русском языке.

Д Зиглер , Дэниел Зиглер , Ларри Хьелл , Л Хьелл

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука