Читаем Психэ и материя полностью

39. Mahnke, Unendliche Sphäre, pp. 141ff.

40. Ibid., p. 139.

41. Ibid., p. 127.

42. Ibid., p. 125.

43. Ibid.

44. Mahnke, Unendliche Sphäre, pp. 18ff.

45. Ibid., p. 17.

46. Ibid., pp. 8, 10.

47. Cf. Marie-Louise von Franz, Number and Time (Evanston, 111.: Northwestern University Press, 1974), p 122.

48. Jung, Memories, Dreams, Reflections, p 337.

49. Cf. F.C. Haber, «The Darwinian Revolution in the Concept of Time», J. T. Fraser and N. Lawrence (eds). The Study of Time I (Heidelberg & New York: Springer, 1972), p. 383.

50. Jung, Letters, vol. 1, p. 325.

51. Ibid., p. 326.

52. Jung, Memories, Dreams, Reflections, p. 308.

53. C.G. Jung, Psychiatric Studies, cw. 1, p. 81.

54. Jung, «Synchronicity», cw. 8, para. 916.

55. Ibid., para. 917.

56. Цит. по ibid., para. 921.

57. Цит. по Morris Kline, «Les Fondements des mathoma-tiques», La Recherche, no. 54 (March 1975): 207.

58. Wilhelm, I Ching, I, p. 282.

59. Ibid., pp. 295-96.

60. Ibid., p. 339.

61. Ibid., p. 323.

62. Jung, Memories, Dreams, Reflections, pp. 310-11.

63. Jung, «Synchronicity», cw. 8, para. 855.

64. M. Ruyer, La Gnose de Princeton.

65. Fritjof Capra, «Quark Physics with Recent Developments in S-Matrix mitted to The American Journal of Physics».

66. Ruyer, La Gnose, p. 29.

67. Ibid., pp. 121-22.

68. Ibid., p. 10.

69. Ruyer, La Gnose, p. 17.

70. Ibid., p. 34.

71. Ibid., p. 124.

72. Ibid., p. 129.

73. Ibid., p. 128.

74. Ibid., p. 130.

75. Ibid., pp. 131-32.

76. Jung, Letters, vol. 2, pp. 495-96.

77. Цит. по Jung, Memories, Dreams, Reflections, p. 317.

78. Ibid., pp. 338-39.

79. ibid., pp. 358-59.

80. Capra, «Quark Physics without Quarks».

<p>Время и синхронистичность в юнгианской психологии</p>

Исследования концепций времени, энтропии и теории информации привели к недавним предположениям, что основные темы психологии могут быть введены в поле интересов физики[194]. Ранее К.Г. Юнг в своем изучении бессознательного и психоидного слоев[195] человеческой психики пришел к тем же проблемам: то, что мы называем «Психэ», похоже, смешивается с тем, что обычно считают «материей», и применимость концепции времени как таковой становится спорной. Следовательно, может оказаться полезным дать краткий отчет о его достаточно надежных, имеющим отношение к делу исследованиях и, кроме того, перечислить некоторые открытые вопросы, размышления, сомнения и перспективные пути исследований, которые могут прояснить неясные отношения между психикой, материей и временем.

1. Бессознательная Психэ и ее структуры.

Величайшее и революционное открытие в современной психологии — это обнаружение бессознательного Зигмундом Фрейдом, то есть, области в психике, которая проявляется относительно независимо от структуры нашего сознательного разума. Хорошо известен тот факт, что импульс, желание, мысль, фантазия и так далее могут быть временно бессознательными (т. е. забытыми). Этот факт оправдывает использование прилагательного «бессознательный», не дает возможности утвердить существительное «бессознательное» как самостоятельную сущность. Дальнейшее наблюдение, однако, показало, что бессознательные или забытые содержания[196] часто претерпевают особые трансформации за время бессознательной фазы своего существования. Например, они могут стать более эмоционально важными, автоматическими, стереотипными или более мифологическими и архаичными по форме, или же ассоциированными с материалом, который к ним изначально не относился, и потому они проявляются в сознании в измененном состоянии. Этот факт вынуждает к заключению, что бессознательное — это психизм sui generis [1], который действует независимо от нашего сознательного разума. Вслед за Уильямом Джеймсом, Юнг и Паули сравнили эту концепцию со сходной из области физики [2], а Нильс Бор указал, что отношения между сознанием и бессознательным обладают свойством дополнительности [3].

В пробужденном состоянии этот психизм sui generis или бессознательное[197] в человеческой личности преимущественно проявляется в прерывании постоянности сознательных умственных операций, например, через вторжение фантазий, оговорок, непроизвольных жестов, звуках, видениях, а во время сна в форме сновидений.

Перейти на страницу:

Все книги серии Суверенное Юнгианство

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука