Проруха

Папками со слепыми копиями с брошюр семидесятилетней выдержки, которые не уничтожили только потому, что на это нужно было получить разрешение научного совета, был забит книжный шкаф Олега. Шведу удалось раскопать диктант по русскому, который Копчик писал на экзаменах по окончанию восьмого класса. На его грамотности явно сказалось чтение дореволюционных книг: он вставил два лишних твердых знака.

С каждым классом Олег учился все хуже и хуже. Считая это дело женским, отец не слишком утруждал себя воспитанием сына. Чтобы оградить себя от занятий домашним хозяйством, он и решил вступить в новый брак. Его избранницей стала вдова с дочерью.

По всей вероятности, мадам Блаватскую Олег прочитал гораздо раньше господина Льва Толстого. У Шведа даже зародилось подозрение, что школьная программа по литературе так и осталась для Олега белым пятном, — вот вам и книгочей. В старших классах он был тихим, незаметным. Ребята с Копчиком не водились, девчонки смотрели сквозь него, словно через стекло. Зато балдели от хамоватого и пропахшего табаком двоечника Трояновича. Наверно, своим женским чутьем они уже угадывали образ победителя грядущих «рыночных» баталий.

Между тем Копчик от теории духовного совершенствования перешел к практике — занялся дыхательной энергетической гимнастикой. У него прорезались телепатические способности. Например, начал запросто читать вопросы на экзаменационных билетах, лежавших не только «мордой» к столу, но и «вниз головой». По этой причине только один и учил, на фиг остальные. Заходил всегда первым, чтобы никто тот билет заветный раньше не вытащил. И выбирал, кстати, такой, чтобы в оном присутствовал лакомый «водяной» вопрос. Например: «Освещение необходимости постижения знаний подрастающим поколением в материалах 27 съезда КПСС». Один подобный вопрос впаивался в экзаменационный пакет в обязательном порядке, будь то химия или физика, астрономия или природоведение. «Зачем постигать? Ну, это даже козе понятно. Чтобы стать достойным строителем коммунизма». — «Следующий вопрос», — гробовым тоном говорила училка.

Так, тихой сапой, Олег школу и одолел. Аттестат, правда, стал у него «дырявым» сразу после получения. Потому что оценочки такими были: три, три, три, три, три, три. Ни одной четверки. Училки, конечно, так и не разобрались что к чему, откуда такая бойкость при ответах на билеты, но регулярно осаждали Копчика на вопросах дополнительных.

Перед ним не стояла проблема выбора профессии: никаких летчиков, моряков, пограничников и геологов. Олег хотел стать кочегаром или сторожем, желательно по схеме: сутки через трое.

Но такие вакансии под ногами не валялись, и Олег проваландался вообще без работы до самой армии.

На призывной комиссии попытался откосить сразу по двум статьям: сильное заикание, 7 «б» которая, и гипертоническая. Он действительно немного заикался, но не до такой же степени, чтобы не суметь повторить тестовое «тридцать третий артиллерийский полк». В интерпретации Олега это получалось так: «Т–т–т-т–т–т-т–т–т-т–т–т-т–т–тридцать т–т–т-т–т–т-т–т–третий ар–р–р-р–р–р-р–р–рт-т–т–т-т–т–т-тиллерийский п–п–п-п–п–п-п–п–п-п–п–п-п–п–полк». «Ограниченно годен», — с тяжелым сердцем все равно записала невропатолог, простая добродушная тетка. Как раз началась война в Афгане, для которой было нужно много пушечного мяса.

Так как утром Копчик выпил кружку чифира, то давление у него было 220 на 150. «Как вы себя чувствуете?» — «Нормально, только голова немного болит — она у меня всегда побаливает. Напишите, пожалуйста, что я годен в в–в–в-в–в–в-в–в–в-в–в–в-в–в–в-в–в–в-в–в–возд-д–д–д-д–д–д-д–д–душно–десантн–н–н-н–н–н-н–н–ные войска». — «Ага, счас напишу», — ухмыльнулся многоопытный терапевт, который легко просек уловку. Гипертония ведь не болезнь, а образ жизни и конституция. Тощий долговязый Олег на гипертоника никак не тянул. Терапевт посмотрел на визу невропатолога и продублировал ее: «Ограниченно годен».

Вот так, и экстрасенсорные способности не помогли.

Это означало стройбат: лопату в руки и… Два солдата из стройбата заменяют экскаватор.

Говоря канцеляритом, служба в рядах вооруженных сил еще более отвратила Олега от жизни в людском сообществе. Ведь кого забирали в стройбат? Наследственных алкоголиков, наркоманов, судимых, психопатов и неучей, то есть тех, кто не сумел закончить десятилетку. Или не захотел. Ведь образованность даже в минимальных дозах была тогда синонимом нищеты. (Единственная заслуга олигарха, ученого–математика Березовского в том, что он собственным примером доказал, что образование не мешает красть, а, наоборот, помогает. И тем самым поднял престиж образования на немыслимую ранее высоту.) Вот и не учился циничный Кавказ и лукавая Средняя Азия. В некоторых стройбатовских частях на одного солдата–славянина приходилось по десятку нацменов. Славяне дослуживали до конца срока только потому, что «азики» и кавказцы смертно друг с другом враждовали и убивать их попросту забывали — мочили друг друга.