Проклятый класс 2 (СИ)

— Ага, — кивнул юноша. — Всё веселее будет! — С несколько напускной бравадой улыбнулся парень. Шишкем был не плохим мальчишкой, но на взгляд юноши несколько восторженным, что было прекрасно при коротких встречах, но не при длительном соседстве.

— И я о том же, — серьёзно кивнут Шиш, подбирая слова. — И ты это… если что забудешь, я тебе помогу! Повторю в слово! Меня наставник всегда за хорошую память хвалил! — А ещё он был добрым, и любил другим помогать. Так считал сам Шишкемраш, помогая даже там, где это было не нужно.

— Круто! — Подыграл мальчишке Виктор, внутренне почувствовав смесь раздражения с облегчением. За то небольшое время общения с Шишем, которое у него было, парень убедился в честности этого мальчишки, в том числе после того как половина лагеря прознала о его проблемах с памятью, вызвав несколько неприятных ситуаций, где некоторые мальчишки посчитали смешным приколом исказить информацию для Виктора, когда он не успевал что-то запомнить. В паре таких случаев именно Шишкем его поправлял с негодованием на лице, за что юноша был благодарен мальчишке. — Благодарю! Это действительно может пригодиться…

— Ага, — довольно кивнул Шишкемраш. — Кстати, я помню что ты про гномов слушал. Если не всё помнишь, я могу о них рассказать что знаю… — Продолжил предлагать помощь новый сосед в пути, на что парень согласился, не видя смысла время терять на что-то менее полезное…

Тем временем, буквально через полминуты после того, как Вокамолд сел на причитающееся ему место, к их автобусу подошла ещё одна колонна мальчишек, столь же быстро загрузившись в него. И когда зашёл их сопровождающий, дверь автобуса закрылась. Вожатые быстро пересчитали малышню и сверили соответствие подотчётного контингента с регистрационными записями, после чего кивнули водителю, который сразу сдал назад, выруливая из парковки и направив управляемый им транспорт к воротам на выезд из этой парковочной площади.

— Мой отряд уже знает меня, но для остальных представлюсь. — Как только автобус покинул парковку, слово взял молодой будущий учитель, начав довольно пространно, чтобы привлечь к себе внимание, что удалось. — Я Вокамолд, в этом году буду курировать одну из групп обучения на первом курсе.

— Я Зуфкогош, — следом представился крепкий мужчина лет тридцати на вид. — Я уже веду группу второгодников первого курса. Моя задача сопроводить вас до специализированной школы и помочь там в первый день, после чего за вас возьмётся выделенный вам куратор.

— Да, всё верно! — С энтузиазмом встрял Вокамолд, когда более старший и опытный учитель сделал паузу. — Но подробности позже. А пока мы едем по городу, советую всем воспользоваться уборной и умывальней, если кому надо. Как покинем город, я вам расскажу что вас ждёт по прибытии в специализированную школу…

Глава 23 Умиротворение маны

— Всем на свои места! — Дал команду Вокамолд, когда автобус покинул город.

Сидевшие где придётся мальчишки начали разбредаться по своим местам. Неугомонные сгустки энергии не могли просто так ехать в автобусе, поэтому собирались группками для бесед или игр, иной раз утрамбовываясь по три мальчишки в кресло, чтобы стать участником особо интересного разговора или действа.

Виктор тоже тихо попрощался с подсевшим к ним попутчиком, обратив своё внимание на будущего учителя. Не один он пытался вести себя тихо — так поступало большинство, подсознательно опасаясь упустить начало повествования Вокамолда о предстоящем прибытии в спецшколу. А те кто начинал шуметь, подвергались коллективному шиканью, тем самым теряя любое желание повышать громкость своего голоса или действий.

— Так, все на месте? — Осматривая салон автобуса, риторически уточнил Вокамолд и, не дожидаясь не нужного ему ответа, дал команду. — Сядьте в своих креслах ровно, голову так же откиньте на кресло и смотрите на меня! — Подтвердив исполнение своей команды, он кинул взгляд на водителя, сообщив. — Готовы.

В тот же миг автобус начал набирать скорость, что было заметно по вжимающимся в кресла мальчишкам. Из-за силы разгона Виктор не мог пошевелиться, поэтому попытался боковым зрением глянуть в окно, что частично вышло, позволив парню увидеть проносящиеся мимо их транспорта бескрайние луга, с несколькими холмами где-то вдали на их просторах. Эти холмы всё быстрее удалялись из поля зрения юноши, чем подтверждали его ощущения об ускорении автобуса. Приглядевшись к травам луга, юноша понял что в его восприятии те смазались зеленой неоднородной полосой, проносящейся мимо.

— Молодцы! — Похвалил их молодой учитель, немного расслабившись после окончания ускорения транспорта. При столь резком ускорении даже ему пришлось прибегнуть к магической поддержке, чтобы не сломать автобус в своих попытках сохранить равновесие стоя. — Теперь обещанные пояснения о том, что вас ждёт! — Обрадовал он нетерпеливых юношей, смотрящих на него горящим взглядом. — Если позволите, уважаемый Зуфкогош? — обратился он к сидящему на боковом кресле мужчине лет тридцати.