Происхождение личности и интеллекта человека. Опыт обобщения данных классической нейрофизиологии.

_{Теория Галена о том, что собранная рецепторами информация перерабатывается в «передней полости» мозга в некое «чувство ощущения мира» на протяжении почти четырнадцати веков полно­стью удовлетворяла немногих интересующихся вопросами разума и мышления.}

_{Она стала догмой для сверхузких научных кружков и без малей­шего сомнения повторялась даже гениями Возрождения, включая Леонардо да Винчи (илл. 3 а-Ь).}

_{«Все медики настолько доверяли Галену, что среди них не было, наверное, ни одного, кто мог бы допустить, что в сочинениях Гале­на может быть или уже обнаружен хоть малейший промах в области анатомии» (Vesalius А. De Humani Corporis Fabrica, 1604).}

_{Гален также полагал, что различные «сложные» функции (сужде­ние, размышление и опознание) размещаются в некоем «среднем» желудочке, а память и моторные побуждения — в «заднем».}

_{Абстрагируясь от анекдотизма этих рассуждений, мы тем не ме­нее видим некую странную и кривую, но все же попытку познания структур и иерархии мозга.}

_{«Странность и кривизна» попытки, puto, объясняются отнюдь не глупостью Галена, но заставляют совершенно по-иному взглянуть на все «достижения» античной анатомии по части церебральных ис­следований.}

_{Все нейроанатомические гипотезы и представления Галена ста­вят под огромное сомнение как его личную секционную практику по этой теме, так и наработки тех, кого принято считать его учителя­ми, анатомов ІІІ-І веков Герофила (Herophilus), Руфа Эфесского (Rufus Ephesius), Марина (Marinus), Цельса (Celsus), Нумезиана (Numesianus), Аретея (Aretaeus), Ликоса (Lycos), Марциала (Martialis), Гелиодора (Heliodorus) et cetera.}

_{Понятно, что имея хотя бы минимальный опыт правильного сек­ционирования мозга, было бы невозможно прийти к тем выводам, которые Гален сделал догмой науки на 14 веков.}

_{Дело в том, что тщательно описанной Галеном горизонтальной последовательности почти равновеликих «полостей» в мозге чело­века не содержится.}

_{Вероятно, не только анатомы александрийской и других школ, но и сам Гален не имели возможности досконально изучать голов­ной мозг человека. По одной простой причине.}

_{Свежий мозг очень тяжело подвластен ножу, так как местами имеет почти полутекучую консистенцию. При разрезании его структуры, что называется, «заплывают» и сливаются, лишая анатома возможности увидеть отграничения и другие нюансы церебральной архитектуры.}

_{А возможности «сгустить» (зафиксировать) ткани мозга, сделать их пригодными для аккуратной и сложной резки еще не было.}